學習目標：
1．學會“自、立、干、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。
2．正確流利地朗讀課文、背誦課文。
3．在讀文的過程中，懂得從小要學會自立，自己的事情自己做，不依賴父母、他人。
教學重點：學會“自、立、干、天、不”5個字，會認“己、吃飯、事、地、算”6個字，認識筆畫“?”。
教學難點：背誦、悟理。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時
一、游戲認字“考考你”。
1．游戲準備：每個同學從兒歌中找到要學會和要會認的字，自己多讀幾遍。
2．開始游戲：同桌兩位同學拿出生字卡片，反向?qū)χ溃蓪Ψ匠槿】ㄆJ讀，看誰經(jīng)得起考驗。
3．全班反饋。
二、聽讀找卡片，鞏固認讀。
1．師任意讀一個生字，生在自己的生字卡中找到老師讀的字，比比誰找得快。
2．獎勵讀得好的同學帶領(lǐng)全班讀。
3．開火車輪讀生字。
三、游戲“撿落葉”，認讀生字。
1．生自由上臺翻開一個卡片就讀一讀，其余同學聽并用手勢判斷讀得是否正確。
2．請讀得好的同學帶著大家讀。
四、夸夸自己真能干，激趣導入。
1．“夸夸自己真能干”，說說自己會做哪些事情？也可以學生之間互相夸。
2．師小結(jié)導入新課，激發(fā)學生的閱讀興趣。
第二課時
一、復習導入：讀書比賽
二、“我真行”讀文挑戰(zhàn)
1．提出朗讀任務。
2．小組進行“我真行！”展示。
每一個同學在小組讀課文，比比誰最行，再推薦同學在全班展示讀書成果。
三、聯(lián)系實際生活，讀中進行感悟。
1．生練讀句子。
2．小組活動，舉出實際例子說一說“自己的事自己干”，再讀一讀句子。
3．師生共讀、生合作讀、賽讀等多種方式讀句子。
4．說自己還能做哪些事情？再齊讀課文最后一句：“靠天、靠地、靠父母，不算是好漢！”
四、看圖，帶動作讀文，背誦課文。
1．看圖練習背誦課文。
2．加動作表演課文。
3．生個人背誦課文，全班齊背課文。
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