學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)“樂、出、學(xué)、生、三、個(gè)”6個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“很、快、發(fā)、響、讀、跑、步、都”8個(gè)字。
2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。
3．通過課文的學(xué)習(xí)，感受文中所表達(dá)的自信、平等與快樂，使學(xué)生懂得欣賞自己的長(zhǎng)處，快樂而自信的成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞。
教學(xué)難點(diǎn)：背誦課文，生讀文悟理。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、在文中圈出生字，讀準(zhǔn)字音。
生一邊讀文，一邊用自己熟悉的符號(hào)圈出要求學(xué)會(huì)的字和要求會(huì)認(rèn)的字，請(qǐng)拼音朋友幫忙，讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，遇到難讀的字就多讀幾遍，讀準(zhǔn)為止。
二、通過“快樂樹快快長(zhǎng)”的游戲，鞏固生字認(rèn)讀。
1．出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，學(xué)生就將這張卡片放在桌上，代表小樹長(zhǎng)高了一格。
2．以小組為單位，比一比，看誰(shuí)的快樂樹長(zhǎng)得最快。
三、啟發(fā)想象，感受快樂
1．假如自己是一只快樂的小鈴鐺，會(huì)怎么讀呢？學(xué)生自己讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
2．（出示一只小鈴鐺，較好的，有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)）小鈴鐺在唱歌呢，它在唱些什么呢？誰(shuí)來說一說？啟發(fā)學(xué)生展開想象，感受快樂。
3．在學(xué)生充分想象，充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)全體“快樂的小鈴鐺”再一起讀一讀第一節(jié)詩(shī)。
四、游戲拓展，享受快樂。
1．師抽讀去掉拼音的生字卡片（學(xué)會(huì)和會(huì)認(rèn)），鞏固生字認(rèn)讀，并隨機(jī)用生字卡在黑板上貼成一個(gè)大樹干，用彩色粉筆簡(jiǎn)單畫幾根樹枝。
2．每一位學(xué)生在一片淺綠色的“葉片”上寫上：“我會(huì)，我很快樂�！�
寫好后，大聲地將自己寫的話讀給同學(xué)聽，然后將葉片貼在樹枝上。師也可以寫一句話，貼在樹枝上。
3．每一位同學(xué)將自己寫好的樹葉貼在樹枝上，組成一棵枝繁葉茂的快樂樹。
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