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《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-17 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

  基本教法:

  以讀為主,層層設(shè)問,引導(dǎo)學(xué)生問答,理解課文內(nèi)容。

  主要教學(xué)步驟:

  一、初讀課文,整體感知

   1.教師范讀課文。

   2.學(xué)生輕聲讀課文,劃出不認(rèn)識(shí)的字和不懂的詞。

   3.讀后引導(dǎo)學(xué)生討論回答:

    ①這篇課文寫了哪幾個(gè)人?主要寫的是誰?他是一個(gè)什么人?你是從哪兒知道的?

    ②課文寫的是他什么時(shí)候的什么事?

  二、熟讀課文,層層設(shè)問

    指導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,教師設(shè)問,深探部分。

   1.讓學(xué)生朗讀課文第一節(jié),提問:

    ①這一節(jié)是寫誰的?寫他在什么時(shí)間什么地方干什么?

    ②這個(gè)孩子是怎樣數(shù)星星的?

    ③讓學(xué)生做張衡數(shù)星星時(shí)的樣子,使學(xué)生形象地理解“靠”、“仰”、“指”等詞義。

    ④第一句把星星比作什么?碧玉盤指什么?

    ⑤從哪些詞語說明天空中星星很多?

   2.指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文二、三節(jié),提問:

    ①這兩節(jié)各是寫誰說的話?

    ②奶奶和張衡對數(shù)星星的看法一樣嗎?各是怎樣說的?

   3.對奶奶和張衡的不同看法怎么辦?讓學(xué)生讀第四節(jié)課文。提問:

    ①這一節(jié)是寫誰的?

    ②爺爺同意誰的意見?從課文中找出有關(guān)詞句。

    ③本節(jié)有三個(gè)“它們”各指什么?

    ④重點(diǎn)指導(dǎo)爺爺說的話,提問:爺爺?shù)脑捰袔拙洌棵烤湓挼囊馑际鞘裁矗浚ㄗ寣W(xué)生讀課文,同桌討論,回答,教師只作重點(diǎn)指導(dǎo)。)

   4.提問:(張衡聽了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲摹⒃趺醋觯拷Y(jié)果怎樣,讓學(xué)生讀課文第五、六節(jié)。)

  三、細(xì)讀課文,知意明理。

    指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步細(xì)讀課文,明白有關(guān)道理。

   ①你喜歡這個(gè)數(shù)星星的孩子嗎?為什么?

   ②由于張衡認(rèn)真觀察,勤于動(dòng)腦,得到了哪些方面的知識(shí)?

   ③你應(yīng)該向張衡學(xué)習(xí)些什么?

  [評(píng):本設(shè)計(jì)運(yùn)用以讀為主,層層設(shè)問的教法。教學(xué)線路是:初讀感知--熟讀設(shè)問--細(xì)讀明理。把詞句訓(xùn)練貫穿于具體課文教學(xué)中,問題設(shè)計(jì)由淺入深,環(huán)環(huán)緊扣,啟迪性強(qiáng),有利于學(xué)生了解課文句與句,段與段,人與人的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真讀書,思考回答問題,理解課文內(nèi)容。]

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