教學(xué)要求：
1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。
2、了解關(guān)于長城和運河的史實，理解她們的特點，激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛人民的熱情。
3、能正確、流利、有感情地背誦詩歌。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入激趣
在我們中國，有兩大建筑奇跡，一個像巨龍，一個像綢帶。
板書：長城和運河
你們了解長城和運河嗎？（運用課件）
初讀指導(dǎo)
自學(xué)課文
（1）自讀課文，畫出不理解、不認識的字詞。
（2）正確朗讀課文
檢查自學(xué)情況
學(xué)習(xí)課文
1、學(xué)習(xí)課文第一部分
導(dǎo)讀
作者為何要通過自己的“駕駛著飛機航行”引出奇景呢？
講讀
比較： A一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前。
B我看見一個奇異的景象。
你覺得長城怎樣？
最后兩行在第一部分起什么作用？
指導(dǎo)朗讀
2、學(xué)習(xí)課文第二部分
導(dǎo)讀
聽錄音并跟著默讀第二部分，然后畫出作者感嘆的句子。
講讀
觀察書中插圖，填空并回答問題
“像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。”這句話是把（ ）比作（ ），這說明它們之間存在（ ）之處，你能說說嗎？
你從“北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大運河譜寫了動人的詩篇”這句話讀懂了什么？
指導(dǎo)朗讀
四、總結(jié)課文
[長城和運河(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
3.《長城》的教案
9.生活隨筆：走長城
10.