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《大自然的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-11-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   學(xué)習(xí)目標(biāo):

   1. 學(xué)會10個(gè)字及相關(guān)詞語,認(rèn)識5各1字.

   2. 朗讀課文,背誦自己喜歡的部分.

   3. 了解課文描寫的方法,想象課文中描述的聲音,感受大自然的美.

   4. 體會作者的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛.

  教學(xué)重點(diǎn):

   1. 詞語教學(xué)中重視象聲詞的教學(xué),了解象聲詞的不同結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會不同聲音所表示的不同事物.

   2. 課文重點(diǎn)是二至四自然段,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀,想象文中描述的聲音,感受大自然的美.

  教學(xué)難點(diǎn):

   1. 對文中總起句,教師應(yīng)有針對性地指導(dǎo)學(xué)生了解句子地內(nèi)容及在段落中地作用.

   2. 了解課文描寫地方法,體會作者地思想感情.

  教學(xué)安排:2課時(shí)

  教學(xué)過程:

                   第一課時(shí)

  一.激趣導(dǎo)入.

    同學(xué)們,你們聽到了什么?(教師播放一些自然界地聲音)你們還想聽到哪些奇妙聲到課文中去找一找.

  二.初讀課文,整體感知.

   1. 自由朗讀課文兩遍,借助拼音讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順.

   2. 同座互讀,正音.

   3. 檢查自學(xué)生字情況,重點(diǎn)指導(dǎo)讀好”柔,訴,敲”,區(qū)別”呢,量”是多音字.

   4. 小組讀書比賽.

   5. 輕聲朗讀課文,看看課文中介紹了哪幾種大自然的聲音?

  三.課堂練習(xí)

   1. 觀察字形,說說你的發(fā)現(xiàn)?

   2. 師提示重點(diǎn)字的關(guān)鍵筆畫,學(xué)生練寫.

                   第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)字詞,回顧課文.

   1、游戲:找朋友.

   2、讀課文,說說課文描繪了大自然哪些美妙的聲音?

  二、精讀課文主體感知.

   1、再讀課文,想想你最喜歡大自然的那種聲音,為什么?

   2、四人小組討論,交流讀書感受.

   3、全班交流.

     第二,三,四段構(gòu)段方式相同,可選擇學(xué)生感興趣的一個(gè)段落重點(diǎn)指導(dǎo),教師通過引讀,分小組讀等多種形式朗讀,幫助學(xué)生體會聲音的特點(diǎn),初步了解這種總分的構(gòu)段方式.其余兩段由扶到放.(注意象聲詞的讀法,邊讀邊想象描繪的意境.)

   4、朗讀全文,嘗試選擇自己感興趣的部分背誦.

   5、在老師的引導(dǎo)下背誦相關(guān)段落.

  三、拓展

    走進(jìn)大自然,感受大自然美妙地聲音,試著像書上這樣記錄下來.寫一段話.

  板書設(shè)計(jì):

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