教學(xué)目標(biāo)：

1、知道武士百步穿楊和賣油翁滴油不沾的本領(lǐng)都源于熟能生巧，明白任何一種本領(lǐng)的形成都離不開長期的實(shí)踐。

2、學(xué)會本課的6個生字，能在詞語中正確辨析多音字“中”；能正確讀寫并理解5個新詞語，能聯(lián)系上下文理解句中的詞語。

3、能找出描寫武士射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子；能把不完整的句子補(bǔ)充完整。

4、能用自然段歸并的方法給課文分段。

教學(xué)重點(diǎn)：找出描寫武士射箭和賣油翁注油動作非常熟練的句子；能把不完整的句子補(bǔ)充完整 。

教學(xué)難點(diǎn)：用自然段歸并的方法給課文分段

課時安排：2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：

自學(xué)生字新詞，了解課文大意，給課文分段。

教學(xué)過程：

一、初讀課文。

（1）自學(xué)課文，思考：故事的主要人物有幾個？主人公是誰？故事的主要內(nèi)容是什么？

（2）討論課后習(xí)題2

二、再讀課文，給課文分段。

“課文寫了射箭武士和賣油老翁兩人的本領(lǐng)”，試把課文分為兩段。

難點(diǎn)突破：

第3自然段寫射箭人的活主要作用是什么？

三、三讀課文，完成下表：

誰 有什么本領(lǐng) 怎么看待這種本領(lǐng)

圍觀群眾 武士 賣油翁

射箭武士

賣油老翁

四、正確讀寫。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：

感受兩個主人公的“熟能生巧”，指導(dǎo)朗讀，完成作業(yè)。

教學(xué)過程：

一、感受兩個主人公的“熟能生巧”。

1、劃出表示武士射箭動用非常熟練的句子。

……立定腳跟，搭上箭，拉開弓，稍一瞄準(zhǔn)，“嗖”的一下，果然射到……

2、劃出表示賣油翁動作非常麻利的句子。

他左手拿著小嘴葫蘆……鉆進(jìn)葫蘆里去了。

3、如果讓武士和老翁互換一下，分別去注油和射箭，那結(jié)果會怎樣？

二、指導(dǎo)全文朗讀：

讀出不同人物對同一事物的不同態(tài)度，重點(diǎn)是突出賣油翁熟練注油技巧和樸實(shí)平淡、波浪不驚的語言（武士、旁人只是陪襯）。

三、完成作業(yè)。

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