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藏羚羊的故事教學(xué)設(shè)計 (西師版五年級上冊)

發(fā)布時間:2017-11-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  一、 學(xué)習(xí)第一部分,體會藏羚羊求救的無助與悲哀。

1、 教師引導(dǎo),“齊唱世上只有媽媽好,”同學(xué)們,我們說慈母情深,其實(shí)父親又何嘗不是這樣呢?讓我們大家一齊讀1-6自然段,概括段意并板書。(板書:求救)

2、 學(xué)生畫出描寫老羚羊冒死求救的語句,讓學(xué)生讀后用小黑板展示句子并分析老羚羊的急切傷心渴望。為什么劫車,后果怎樣?

1) 一只老羚羊從對面草坡上飛奔而下“撲通”一聲跪了下來。

2) 任憑他倆怎么吆喝,他就是紋絲不動,用求助的眼神盯著他倆,兩行眼淚涌了出來,一步一回頭往山坡上走。教師讀學(xué)生體會想象老羚羊的神態(tài)(先找出表示神態(tài)的詞)學(xué)生在讀,體會到了什么?

3、 小結(jié):1)指導(dǎo)讀展示的句子2)讀后你一定深受感動,說說你想說的話

二、學(xué)習(xí)第二部分,體會科考隊(duì)員對藏羚羊的愛護(hù)

1) 教師引導(dǎo):老羚羊?qū)π×缪虻膼鄹袆恿宋覀儯哺袆恿丝瓶缄?duì)員,他們對老羚羊肅然起敬,他們將用自己的實(shí)際行動表達(dá)對羚羊的愛與幫助。

2) 找出描寫科考隊(duì)員救助小羚羊的句段并齊讀(女生讀)

  @假如你是老羚羊,看見科考隊(duì)員在就自己的孩子,你想說什么?

  @“老羚羊靜靜的注視著,待汽車發(fā)動起來,才緩緩離去”讀后體會老羚羊?qū)π×缪虻年P(guān)心與依依不舍。指導(dǎo)讀

三、 學(xué)習(xí)第三部分,體會相聚時的快樂

1、 教師引導(dǎo):半個月過去了,小羚羊痊愈了,科考隊(duì)員把小羚羊放了回了草坡上,小羊的歡快叫聲引出了那只老羚羊,它們又團(tuán)聚了,那將是一幅多么令人感人的畫面。課文那一段描寫的,用愉快的心情讀。

1) 小羊怎么樣:活潑可愛,親熱,感情深,2)老羊:“掃來掃去”關(guān)心親熱,父子情深。板書

2、 科考隊(duì)員為什么流淚:1)看到那么幸福為之高興,2)看到老羊因?yàn)閾?dān)心而消瘦了許多而感動

3、 理解“科考隊(duì)員默默地注視著,待他們離去才緩緩離去”(隊(duì)員對羚羊的敬意和不舍)

四、 總結(jié)全文,拓展延伸

1、 小結(jié):是呀,無論是老羊?qū)π⊙虻膼郏是科考隊(duì)員對羊的愛都深深地打動了我們,給我們留下了深刻的映像,更使我們懂得人應(yīng)與動物和諧相處,應(yīng)熱愛保護(hù)動物。

2、 學(xué)生說該怎樣保護(hù)動物?(不傷害,捕殺;保護(hù)他們的生存環(huán)境;勸阻傷害、捕殺販賣的人)

3、 找出讓你特別感動的地方背誦

板書:7藏羚羊的故事

              

                     團(tuán)聚

 

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