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《秋游》 教學(xué)設(shè)計(jì)(二年級(jí)上冊)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   一、 創(chuàng)設(shè)情境

1、 同學(xué)們,知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,是秋季,能說說秋天留給你的印象嗎?(生自由發(fā)言)

2、 眼下,正值金秋九月,在這樣一個(gè)秋高氣爽,云淡風(fēng)清的季節(jié)里,無論走到哪里,都會(huì)讓人感到賞心悅目,心曠神怡,老師提議我們一起跟隨課文中的小朋友去秋游,?

        教師板書課題

3、 快看看,你都看到了什么了?

(生自由發(fā)言,教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生按 天空--田野的順序敘述畫面內(nèi)容)

4、 同學(xué)們,出現(xiàn)在我們眼前的景色美,可文章寫得更美,不信,趕快打開書讀讀吧

二、 初讀:認(rèn)識(shí)字詞,感知文本

1、 自由讀課文,圈出生字、新詞,借助拼音多讀幾次,把課文讀正確,讀流利

2、 互助指出對方的不足,在讀一讀

3、 檢查生字,新詞的認(rèn)讀情況

   (1)“我來當(dāng)當(dāng)小老師”領(lǐng)讀字詞

   (2)“我的辦法最巧妙”,交流加點(diǎn)字的識(shí)記辦法

4、 朗讀比賽比比誰讀的流利

(三)品讀:放飛想象,感悟文本

1、 默讀你覺得郊外哪兒的景色最美?

2、 匯報(bào)

    (1)品讀描寫天空的句段。①點(diǎn)撥引導(dǎo):說說天空“美”在哪?通過文中表現(xiàn)天空美的詞,具體說說自己的理解。②指導(dǎo)朗讀,相互評(píng)價(jià),教師隨機(jī)指導(dǎo),不斷完善。③激發(fā)想象,教師以語言創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們讀得真美,老師的眼前仿佛出現(xiàn)了一望無際的藍(lán)藍(lán)的天空,幾朵白云悠然自得地飄呀,飄呀,一陣清風(fēng)吹來,這些白云就像一個(gè)個(gè)魔術(shù)師一樣,不時(shí)地變換著自己的模樣,多又趣呀!同學(xué)們喜歡它們嗎?請同學(xué)們也來想象一下,它們還會(huì)變成什么樣?練習(xí)用“有時(shí)……有時(shí)……”的句式來說說。⑤再讀讀這一段,把你對它們的喜愛之情也讀出來。

  (2)指導(dǎo)品讀描寫農(nóng)田的句段。①朗讀。你覺得秋天的農(nóng)田很美,能把你的感受讀出來嗎?(生個(gè)別朗讀,相互評(píng)價(jià),教師隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀體會(huì)農(nóng)田的色彩美)②形象感知。課件出示稻子、高粱、棉花圖片,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)這些農(nóng)作物,并演示豐收的農(nóng)田景象。③激發(fā)想象,補(bǔ)充文本“空白”,進(jìn)一步感悟豐收的美景。

   同學(xué)們,這么美的景象,課文只是概括地寫了寫,我們能不能結(jié)合干剛才所看到的景象,試著用這樣的句式把他說具體。

   例:稻子慌了,像給大地鋪了一層金色的地毯。

高粱紅了,像(                          )  。

棉花白了,像  (                           )。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)一步指導(dǎo)朗讀。同學(xué)們,看那一眼望不到邊的農(nóng)田,在陽光的照射下,稻子黃澄澄的,像鋪了一地的金子;高粱紅彤彤的,像一片耀眼的瑪瑙;棉花雪白雪白的,像天上飄下來的云朵。這黃的金子、紅的瑪瑙、白的云朵在藍(lán)天的映襯下,簡直就是一幅色彩斑斕的畫卷。讓我們再次面對著一派豐收的景象,放聲朗讀。

(4)感悟秋游之樂。①指導(dǎo)看圖:同學(xué)們在郊外游玩的情景。用“有的……有的……”的句式說說圖中的小朋友在干什么?②喚醒體驗(yàn):你瞧,,他們在草地上打滾兒,逮螞蚱,追逐嬉戲,個(gè)個(gè)笑的嘴都合不攏了。你像他們這樣玩過嗎?說說你當(dāng)時(shí)的感覺。③直到朗讀:把你的這份開心和這份快樂讀出來吧。

(個(gè)別朗讀,相互評(píng)價(jià),男女生賽讀,齊讀)

  (四)結(jié)課:賞讀內(nèi)化,延伸拓展

1、 同學(xué)們,時(shí)間過得真快,在不知不覺中,我們這次求優(yōu)活動(dòng)就要結(jié)束了,讓我們再次回味一下,把這迷人的秋景和游玩的快樂,記在心間。

 欣賞課文錄像,整體回顧

2、 抒發(fā)情感。此時(shí)此刻,此情此景,你最想說些什么?

   學(xué)生自由發(fā)言,暢談自己的感受

3、 延伸拓展

   同學(xué)們,其實(shí)大自然的美無處不在,大自然的樂趣也是無窮無盡,這個(gè)星期天,就可以讓爸爸、媽媽帶你們?nèi)ンw驗(yàn)一下,把你的見聞和感受寫下來,與全班同學(xué)一起分享,好嗎?

 

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