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我的伯父魯迅先生 學(xué)案設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-3-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、朗讀課文,讀準(zhǔn)音,讀懂生詞:

2、抓住重點(diǎn)語句,討論、小組合作探究,學(xué)習(xí)抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn):感受魯迅先生的崇高品質(zhì)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解含義深刻的句子,抓住語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

學(xué)習(xí)過程:

一、自主學(xué)習(xí)

1、讀拼音,寫詞語。

  wan  lian         xiang  xi         shi  shi       ke   sou

(         )       (          )      (         )    (         )        

2、比一比,再組詞。

晃(     )   霜(   ) 咳(   ) 祥(   ) 

恍(     )   箱(   )  核(   )  詳(   )

3、將詞語補(bǔ)充完整。

張( )李( ) 囫圇(   ) ( )然大( )  ( )經(jīng)風(fēng)( ) 

二.解決問題。

1、課文是圍繞那一句話寫的?文中寫了那幾件事表現(xiàn)他是這樣的一個(gè)人?

                                                                               

2、小周曄回憶了魯迅先生生前的哪些事?

請(qǐng)根據(jù)每個(gè)部分的主要意思給它們加一個(gè)小標(biāo)題。

A、                              B、                               

|C、                              D、                               

3、課文第一部分與其他部分是什么關(guān)系?

                                                                               

4、你對(duì)那一件事印象最深刻:

A、事件:                     

B、表現(xiàn)出的人物形象:                                                          

C、從那些句子體會(huì)到的:                                                        

                                                                               

D、運(yùn)用的描寫手法有:                                                          

三、小組探究,合作交流。

理解文中含義深刻的句子:

1、伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好。”探討:伯父說這句話的意思是什么?

                                                                               

                                                                               

2、“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。

                                                                               

                                                                               

3、這時(shí)候,我清清楚楚地看見,而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得,他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了,他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我,只把枯瘦的手按在我的頭上,半天沒動(dòng),最后深深地嘆了一口氣。思考:句中的表情、動(dòng)作描寫說明什么?

                                                                               

                                                                               

4、先生是如何關(guān)心女傭阿三的?體會(huì)到什么?

                                                                               

                                                                               

5、魯迅先生是怎樣的一個(gè)人?

                                                                               

                                                                               

四、展示:重點(diǎn)展示T二T4

五、課外延伸。閱讀魯迅的作品。

   

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