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柳樹醒了 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   1、柳樹醒了

學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、 認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字,會(huì)寫“說(shuō)、話”等6個(gè)字。

  2、 正確流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。

  3、 能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。

重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字寫字、朗讀課文。

教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)。

                             第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字,寫好“說(shuō)、話”兩個(gè)漢字。

  2、正確朗讀課文,學(xué)習(xí)背誦。

  3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。

教學(xué)過程:

  一、激趣,引入新課

  1、小朋友,你們喜歡春天嗎?板書“春”字,說(shuō)說(shuō)你看見這個(gè)字想到什么?

  2、做“一字開花”游戲,看誰(shuí)說(shuō)得多。

  3、出示課文插圖,老師這兒也有一幅美麗的圖畫,想看看嗎?你看到了什么?(感受春天大地復(fù)蘇的情景)。

  二、初讀,了解短文

  1、同學(xué)們,春天來(lái)了,到處都是春天的氣息,你們看這幅圖上的小朋友們?cè)诟墒裁?(有的在拍照;有的在尋找春天;有的在唱歌。)

  師總結(jié):是的,他們唱呀跳呀,在歌唱春天,歌頌美好的大自然,請(qǐng)同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音,讀準(zhǔn)字音。

  2、出示字詞卡片,反饋?zhàn)x音。

  (1)板書課題:1.柳樹  了

  (2) 誰(shuí)來(lái)讀課題,柳樹怎么啦?(醒)誰(shuí)能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)

  (3)除“醒”字外,你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家,請(qǐng)看字卡。(老師出示字卡,請(qǐng)學(xué)生讀字并組詞) 

  3、分節(jié)讀文,了解內(nèi)容。

  (1)讀第一節(jié),說(shuō)說(shuō)你知道了什么?(春雷跟柳樹說(shuō)話,柳樹就醒了) 教師板書:說(shuō)話 醒了

  ①柳樹在誰(shuí)的幫助下醒了?(春雷)教師板書:柳樹 春雷

  ②春雷怎樣跟柳樹說(shuō)話,小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎? 

   (2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。

  ①以小組形式匯報(bào),老師板書:春雨 洗澡  柳枝 軟了

                春風(fēng) 梳頭  柳梢 綠了

                春燕 捉迷藏 柳絮 飛了

   (3)春天里的景物那么可愛,讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié),看看著急了的柳樹在干什么?

  ①齊讀第五小節(jié)。

  ②請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)又知道什么啦?教師板書:柳樹 玩耍 小朋友 長(zhǎng)高了。

  ③哪些同學(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來(lái),看著板書背一背。

  (4) 同學(xué)們,春天萬(wàn)物都在生長(zhǎng),除了柳樹醒了,還有什么也醒了呢? 

  (學(xué)生自由說(shuō))

   (5)春天真的是太美了,讓我們?cè)傩蕾p這美麗的圖畫,讀一讀課文吧!

三、鞏固生字,寫好字

  1、看板書再讀詞。

  2、指導(dǎo)書寫。

  ①同學(xué)們,這節(jié)課我們要寫好兩個(gè)相同偏旁的漢字,你們看田字格表里是哪兩個(gè)字(說(shuō)話)

  ②這兩個(gè)字的偏旁誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(言字旁) 

  ③寫言字旁時(shí)第一筆點(diǎn)起筆不能太低,橫要向上斜一點(diǎn),折要向左斜一點(diǎn),注意左邊偏旁窄一些,右邊部分寬一些。

  ④描紅。

  ⑤自己練寫,老師巡視。

  ⑥成果展示。

                             第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)本課生字、詞語(yǔ),背誦課文。

  2、寫好“朋、友、春、高”四個(gè)漢字。

   教學(xué)過程:

  一 、復(fù)習(xí)

  1、開火車抽讀字卡:醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍

  2、完成課后說(shuō)一說(shuō)。

  3、請(qǐng)同學(xué)領(lǐng)讀詞語(yǔ):(老師出詞語(yǔ),同學(xué)領(lǐng)讀) 

   二、讀背課文

    指名分小節(jié)朗讀課文,學(xué)生齊背。

   三、實(shí)踐活動(dòng)

  仿照課文編詩(shī)句,說(shuō)一說(shuō)。

   四、指導(dǎo)寫字

  1、學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)怎樣才能寫好這些字。

  2、教師范寫。

  3、學(xué)生書寫,師生評(píng)議。

   五、課堂作業(yè)設(shè)計(jì)

  1 、完成練字作業(yè)。

  2 、詞語(yǔ)連線練習(xí)。

              春雷 說(shuō)話  柳樹  醒了

              春雨 洗澡  柳枝  軟了

              春風(fēng) 梳頭  柳梢  綠了

              春燕 捉迷藏 柳絮  飛了

              柳樹 玩耍  小朋友 長(zhǎng)高了

教學(xué)后記:

   

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