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我寫(xiě)作文四步曲教學(xué)設(shè)計(jì) (蘇教版六年級(jí)總復(fù)習(xí))

發(fā)布時(shí)間:2017-12-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)生掌握寫(xiě)作文的四個(gè)步驟。

2、學(xué)生初步掌握編寫(xiě)提綱的方法。。

3、使學(xué)生懂得環(huán)境描寫(xiě)及人物描寫(xiě)(神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng))能使文章內(nèi)容豐富、富有文采。

教學(xué)重點(diǎn):寫(xiě)作文的四個(gè)步驟。         教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生課堂編寫(xiě)提綱。

教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課(1分鐘)。

1、同學(xué)們,我很高興今天能和大家一起上這節(jié)作文指導(dǎo)課。有的老師今天是第一次來(lái)到咱們班,第一次見(jiàn)到可愛(ài)的你們,你們應(yīng)該怎么做呢? 

2、你們平時(shí)覺(jué)得寫(xiě)作文難不難呀?今天,我們就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,今天學(xué)習(xí)的課題是(大家齊聲讀課件1)---我寫(xiě)作文四步曲。

二、理論傳授:作文四步曲(20分鐘)。

(課件2出示:難忘的一件事),看到這個(gè)作文題目,我們第一步要做什么呢?(板書(shū)“審清題,明體裁”)。

(一)、審清題,明體裁。 

審題,就是對(duì)習(xí)作要求進(jìn)行分析,弄清題目的含義、范圍、要求等。審題是習(xí)作的第一步,也是關(guān)鍵的一步,審好題,作文就成功了一半。

我們來(lái)看一看“一件難忘的事”這個(gè)作文題,應(yīng)該怎樣審題?

首先,要審題眼,“題眼”是題目最重要的部份,就像人的眼睛一樣,人的眼睛是看清方向的,題眼抓住了,寫(xiě)文章時(shí)就不會(huì)離題。“一件難忘的事”它的題眼就是難忘。

其次,要審清寫(xiě)作的體裁范圍。小學(xué)階段作文體裁一般有這幾類:寫(xiě)人的、敘事的、讀后感、書(shū)信,是半命題作文還是給材料作文。“一件難忘的事”它要求我們寫(xiě)事,并且是一件。

這是我們作文的第一步審清題, 明體裁。要求我們(板書(shū):抓住題眼,看清范圍)。那么作文的第二步是什么呢?第二步就是(板書(shū):立中心,選好材)。

(二)、立中心,選好材。

中心是文章的靈魂,它是材料的統(tǒng)帥,是作者表明的立場(chǎng)觀點(diǎn)或者是要抒發(fā)什么樣的情感,如有熱愛(ài)、贊美、傷心、難過(guò)等。一篇文章能否打動(dòng)人,令人難忘,給人啟發(fā),關(guān)鍵在于它確立了什么樣的中心。

如《一件難忘的事》:我們要通過(guò)對(duì)一件難忘事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果的敘述,表現(xiàn)了兒童的天真與活潑可愛(ài),或者是從這件事中懂得了什么樣的道理。

這個(gè)中心明確了,就要圍繞中心選擇最能表達(dá)中心的材料。

同學(xué)們:一件難忘的事,我們要選擇什么樣的材料呢?也就是說(shuō)什么樣的一件事是難忘的呢?學(xué)校或班級(jí)里舉行的一次活動(dòng)難忘、學(xué)騎自行車(chē)難忘、曾經(jīng)的一次誤會(huì)難忘、曾經(jīng)犯過(guò)的一次錯(cuò)誤難忘……所選材料中的這些事可能是你自己親身經(jīng)歷過(guò)的;或者是親眼見(jiàn)過(guò)的親耳聽(tīng)說(shuō)過(guò)的;這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你害怕、或者使你著迷、或者使你厭惡、或者使你感到后悔、或者使你感到慶幸、或者使你受到啟發(fā)、或者使你受到教育……總之是讓你非常難忘,要表現(xiàn)這一中心。

在選材時(shí)要特別要注意:要緊緊抓住中心來(lái)選材;所選取的材料要真實(shí)、新穎。(板書(shū):中心明確,材料真實(shí)新穎)

這是作文第二步。作文的第三步是(板書(shū):開(kāi)好頭、結(jié)好尾)。

(三)、開(kāi)好頭、結(jié)好尾。

常用的開(kāi)頭方法有:

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題;如《三亞落日》:“在三亞看落日真有詩(shī)意。”如《草原》:“這次,我看到了草原”。

2、運(yùn)用修辭;如《大自然的文字》:“天上的每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一粒小石子也是一個(gè)字。”

3、提出問(wèn)題,引人注意。如《海洋 ---21世紀(jì)的希望》文章開(kāi)頭:“你知道嗎?當(dāng)飛上太空的宇航員回眸我們地球時(shí)……”。

常用的結(jié)尾方法有:

1、總結(jié)式結(jié)尾;如《養(yǎng)花》:“有花有果,有喜有憂,有笑有淚,這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。”

2、自然式結(jié)尾;如《三亞落日》:“哦,這就是三亞的落日。”

3、點(diǎn)題式結(jié)尾;如14課《學(xué)會(huì)合作》:“只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。”

4、含蓄式結(jié)尾。:如《山谷中的謎底》:“確實(shí),有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅,而是為了生存和更好地發(fā)展。”

我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)也要運(yùn)用這些方法,如一件難忘的事,我們可以這樣開(kāi)篇點(diǎn)題:“小學(xué)六年的生活中我經(jīng)歷過(guò)許多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩奪目,有的黯然無(wú)色,但有一件事最令人難忘。”結(jié)尾可以這樣點(diǎn)明中心:“這個(gè)六一至今讓我記憶猶新,這個(gè)六一讓我明白了:天災(zāi)無(wú)情人有情。”

這是作文第三步開(kāi)好頭, 結(jié)好尾。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)一般要求同學(xué)們(板書(shū):開(kāi)篇點(diǎn)題,結(jié)尾點(diǎn)明中心)。

作文的第四步又是什么呢?(板書(shū):列提綱,定詳略)。

(四)、列提綱,定詳略。 

列提綱,就是做樓房的框架,就是組織材料,將你選擇的材料先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么,最后寫(xiě)什么;哪些內(nèi)容要詳寫(xiě),哪些內(nèi)容可以略。

在列提綱的時(shí)候,我們還要想一想哪些地方應(yīng)該詳寫(xiě)呢?又怎樣的詳寫(xiě)? 

1、寫(xiě)文章要按一定的順序,一般要按事情的發(fā)展順序或是時(shí)間的順序,交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物,故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚,讓讀者明白文章寫(xiě)的是什么人,在什么時(shí)候,什么地方發(fā)生了怎樣的事(板書(shū):六要素齊全)。

2、記事中要圍繞中心,抓住重點(diǎn),不要面面俱到。重點(diǎn)部分要寫(xiě)具體,寫(xiě)詳細(xì),這樣讀者印象才深刻(板書(shū):詳略得當(dāng))。一件難忘的事詳寫(xiě)的部分應(yīng)該是事情的經(jīng)過(guò)。

3、寫(xiě)事離不開(kāi)寫(xiě)人。在記事過(guò)程中,一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫(xiě)細(xì)致、寫(xiě)逼真,還要把事情發(fā)生的環(huán)境寫(xiě)清楚,這樣才能使文章表達(dá)得更生動(dòng),感情更強(qiáng)烈(板書(shū):多用描寫(xiě)方法和修辭手法)。

下面是老師以《一件難忘的事》為例列的一個(gè)作文提綱(出示課件3): 

題目:一件難忘的事

中心:通過(guò)寫(xiě)2008年“六一”兒童節(jié)那天為汶川大地震災(zāi)區(qū)捐款的事,表現(xiàn)天災(zāi)無(wú)情人有情的思想感情。

第一段:開(kāi)篇采用回憶的手法點(diǎn)題,點(diǎn)明一件難忘的事。

第二段: 寫(xiě)“六一”兒童節(jié)那天為汶川大地震災(zāi)區(qū)捐款的經(jīng)過(guò)(詳寫(xiě))。

第三段:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心----天災(zāi)無(wú)情人有情。

三、鞏固“作文四部曲”,讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)對(duì)照四步進(jìn)行實(shí)踐(10分鐘)。

下面請(qǐng)同學(xué)們以“快樂(lè)的一天”為題(出示課件4),按寫(xiě)作文的這四步驟來(lái)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐一下。

1、出示作文題目:快樂(lè)的一天。

2、圍繞四步,分步推進(jìn)。(審好題,明體裁---立中心,選好材---開(kāi)好頭、結(jié)好尾---列提綱,定詳略)。

3、讓學(xué)生編寫(xiě)提綱,一名學(xué)生上黑板列提綱展示。

四、通過(guò)范文論證上述知識(shí)的正確性(6分鐘)。

1、出示配樂(lè)文章(課件5、6、7)。

2、學(xué)生從四步談聽(tīng)后感受,哪些地方寫(xiě)得好?

五、總結(jié):強(qiáng)化記憶“四步曲”(出示課件8)(3分鐘)。

結(jié)束語(yǔ):這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)作四步曲,同學(xué)們記住了嗎?我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。希望同學(xué)們今后在寫(xiě)作文的時(shí)候能用上去。下課!

板書(shū)設(shè)計(jì):         

我寫(xiě)作文四步曲

一、 審清題, 明體裁。(抓住題眼,看清范圍)

二、 立中心 ,選好材。(圍繞中心,材料真實(shí)新穎)

三、 開(kāi)好頭, 結(jié)好尾。(開(kāi)篇點(diǎn)題,結(jié)尾點(diǎn)中心)

四、 列提綱, 定詳略。(六要素齊全,詳略得當(dāng),運(yùn)用人物和環(huán)境描寫(xiě))

 

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