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掌聲 教學(xué)案例(人教版三年級下冊)

發(fā)布時間:2017-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)要求:

   ⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。

   ⒉學(xué)會本課生字,其中田字格上的上面的只識不寫。理解由生字組成的詞語。

   ⒊理解課文內(nèi)容,知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動的關(guān)心、鼓勵別人,也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。

  教學(xué)時間:兩課時。

               第一課時

  一、揭示問疑:

   ⒈小朋友們,有人給你鼓過掌嗎?因為什么給你鼓掌?得到別人掌聲你心情怎樣?你為別人鼓過掌嗎?

    為什么為別人鼓掌呢?

   ⒉今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文,題目是:掌聲

   ⒊讀了課題,你能提出什么問題嗎?

  二、初讀課文

   ⒈請小朋友帶到剛才的問題認真的讀書,遇到不認識的字,看課后生字表。

   ⒉請同學(xué)讀課后生字,注意看清字音、讀準字音。

    反饋檢查。重點讀好下列字音。

   ⒊請小朋友繼續(xù)讀課文,把不認識的生字的拼音寫在生字上面。讀完。寫完后請同學(xué)們記組它。

    反饋檢查。指名讀,同桌互讀,小組輪讀。

   ⒋看一看下面詞語你會不會讀。指名讀,男生讀,女生讀。

   ⒌下面請同學(xué)們在讀課文,努力做到正確、流利。

    反饋檢查,指名讀,師生評議,齊讀。

   ⒍讀過課文,請小朋友一邊讀課文,一邊畫出不懂的詞語。

   ⒎理解詞語。

   ⒏小結(jié):這節(jié)課我們通過自己的努力。不僅讀準生字、詞語的讀音,課文也讀的正確、流利了。

    大家還要通過認真讀書,讀懂了一些詞語。大家學(xué)的很好。課后還要練習(xí)讀出感情來。

  三、描紅生字

   ⒈讀準課后要描紅的生字。

   ⒉播放輕音樂,學(xué)生描紅。 

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