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如何教學生制作手抄報 教師隨筆

發(fā)布時間:2017-10-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

       學習,不僅是體現(xiàn)在對于書本知識的學習,更要體現(xiàn)在一些趣味性強,又能夠促進孩子學習的事情上。孩子的學習是要有趣味性的,光看幾本書和做些題目是缺乏動力的,在課堂內外找些材料做手抄報也是孩子們樂意做的事情。如何教孩子做手抄報呢?對于制作手抄報,我想跟大家分享一些經(jīng)驗。

    首先要給孩子一個節(jié)日的氛圍或者一個主題,比如3.8日的婦女節(jié)或者是清明節(jié),還有孩子喜歡的兒童節(jié)。讓孩子在一個大的版面上擁有可以自由發(fā)揮的空間,讓他知道做得好不好讓別人去評價,你只管把事情做得更好就可以了。和孩子一起圍繞孩子選中的話題尋找資料和靈感,大人們只可以做引導作用。

    操作階段:確定手抄報的主題,然后用鉛筆簡單做個框框,將素描紙分成幾大塊,每一塊寫什么要做到胸有成竹的。用鉛筆在每一個框框里畫好線,是橫的,是豎的,是波浪的等等,根據(jù)需要自己設計的。在線條處用水彩筆涂上色彩,注意整體色彩的平衡和突出主題的目的。并畫上關于主題的畫。填上文字部分,讓整個手抄報顯得內容充實,圖文并茂。學生的手抄報的標準一定不要用“高端大氣上檔次”的標準去評價的。我們的孩子需要的是愉悅就可以了!

    然后就到了上墻階段了, 家長或者老師可以給孩子準備一個足夠大的空間,不要總是用成人的眼光看事情,以為孩子的畫不美,其實,孩子的手抄報是很美的,而且經(jīng)過積累,孩子會做得一次比一次好的!可以用手機或者相機將孩子的作品拍下留著以后欣賞的,這樣通過積累,孩子自己也是很有成就感的。等到以后再有什么手抄報評比的時候,孩子自己就更有信心了 

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