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《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(人教版四年級上冊)

發(fā)布時間:2017-9-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  課時目標(biāo): 

知識與技能

理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文。

過程與方法:

學(xué)習(xí)作者認(rèn)真觀察事物的方法,領(lǐng)悟作者運用生動形象的語言表達事物的準(zhǔn)確方法,激發(fā)學(xué)生觀察周圍事物的興趣。

情感態(tài)度與價值觀

了解蟋蟀住宅的特點和修建過程,體會蟋蟀高超的建筑本領(lǐng)和吃苦耐勞的品格。

教學(xué)重點:了解蟋蟀住宅的特點以及它是怎樣建造住宅的。 

 教學(xué)難點:通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞的特點。

第一板塊  自學(xué)階段  

一、確定目標(biāo),自主學(xué)習(xí) 

  1、師生共同確定目標(biāo):

  2、自學(xué)方法指導(dǎo):  

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)。    

 第二板塊    導(dǎo)學(xué)階段 

 一、 導(dǎo)學(xué)釋疑  

(板塊一)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“蟋蟀住宅的特點” 

 1、學(xué)生引用文中關(guān)鍵詞說說住宅的外部特點。 

2、學(xué)生引用文中關(guān)鍵詞說說住宅內(nèi)部的特點。

3、了解了蟋蟀住宅的特點,說說體會。

4、有感情朗讀。    

(板塊二)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“蟋蟀建造住宅的過程”

 1、交流作者從哪三方面寫蟋蟀建造住宅過程的。

2、找找關(guān)鍵詞說說蟋蟀建造住宅的過程:

3、說說從中體會到什么?

4、有感情讀一讀。  

(板塊三)積累佳句,感悟?qū)懛?nbsp;

(1)文中采用大量的擬人寫法,作者用生動形象的語言描述了蟋蟀的住宅。分別找出一個比喻句、擬人句、設(shè)問句。

(2)交流為什么作者能把蟋蟀的住宅寫得那么詳細(xì)?

二、導(dǎo)學(xué)提升:   

蟋蟀用自己辛勤勞動造出這樣的住宅,真可以算是偉大的工程了,那么對于這個工程的設(shè)計者,施工者,你想說些什么? 

  第三板塊    反饋階段 

 1、談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)收獲:  

2、知識拓展:仔細(xì)觀察一種小動物,寫一段話,寫出這種小動物最大的特點。

 

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