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再見了,親人 教學(xué)設(shè)計(第一課時)(人教新課標五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-2-18 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  教學(xué)目標:

  1.學(xué)會本課生字,能正確讀寫本課詞語。

2.聽課文錄音,學(xué)生能說出大娘、小金花、大嫂為志愿軍戰(zhàn)士所做的可歌可泣的事。

3、品讀第一自然段,聯(lián)系上下文,理解“雪中送炭”等關(guān)鍵詞語及重點句子的含義,體會志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民的深情厚誼。

教學(xué)重點:

聽課文錄音,提高學(xué)生提取重要信息的能力。

教學(xué)難點:

品讀第一自然段,抓住關(guān)鍵詞語及重點句子體會志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民的深情厚誼。

教學(xué)時間:

1課時

教學(xué)過程

     一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題

1、播放:《中國志愿軍軍歌》,初步感知當年的情景。

2、師介紹歷史背景,板書課題。

二、初讀課文,整體感知

1、檢查預(yù)習(xí)情況(生字詞)。

2、聽課文朗讀。思考:課文寫到了哪些“親人”?從哪些事情中可以感受到他們是“親人”?

(學(xué)生匯報交流)

三、細讀悟情,以情品讀

1、自讀課文第1自然段,想一想課文中哪一個場景最令你感動,畫出相關(guān)句子,說說你從中能體會到什么。

2、師指導(dǎo)感悟,相機板書。

3、回歸主題。

四、拓展延伸,開拓思路

1、此時此刻你最想對大娘說些什么?(口語交際)

2、如果你的親人站在你的面前,你會說些什么?(小練筆)

五、板書設(shè)計

14、再見了,親人

       洗補衣服     幾夜不眠

大娘   送打糕       昏倒路旁      不是親人

   救傷員       失去孫孫     勝似親人

             小金花                        

大嫂                                     

六、課后反思 

 

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