教學(xué)目標(biāo)：
1、寓教于樂，使學(xué)生在輕松的氣氛中，認識動物，了解動物。
2、在活動中注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維能力培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3、通過活動，增強學(xué)生保護珍稀動物、有益動物的意識。活動準(zhǔn)備：
1、一些動物頭飾以及動物圖片。
2、《動物表演》片段、《全球瀕危動物》視頻。
3、課前培養(yǎng)一名“動物飼養(yǎng)員”、一名“鸚鵡小姐”以及熊貓、猴子、孔雀表演者。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、今天老師見到你們真高興，想去玩嗎？（想）那就走吧！
1、看錄像
說說你看到了什么?
3、這些動物你們平時都在什么地方見到？（動物園）今天就讓我們一起漫游動物王國。（板書課題）
二、試一試
把沒耳朵的小豬、沒尾巴的小狐貍、沒腳的小鴨子和沒雞冠小公雞圖片貼在黑板上，指名貼補。其他同學(xué)在老師發(fā)的紙上畫。
三、動物表演
（師退場，“動物飼養(yǎng)員”上場）
1、飼養(yǎng)員介紹大熊貓
放音樂，大熊貓帶領(lǐng)大家做健康操
2、猴哥迫不及待上臺
3、飼養(yǎng)員介紹“孔雀公主”
放音樂，“孔雀公主”在音樂聲中跳起了舞蹈。
4、動物們向小朋友挑戰(zhàn)。（漂亮的鸚鵡小姐登場）
四、答博士問
1、小博士：你們看這是什么？（出示投影：蝙蝠）
引出問題：蝙蝠是人類的老師，還有那些動物也是人類的老師呢？
2、小博士采訪：
3、小博士：你們?nèi)祟悓游锏牧私庹娑啵B我這個小博士都要向你們學(xué)習(xí)了，愿我們永遠都是好朋友今天真是一次愉快的采訪，小朋友再見哦！
五、找食物
師：小動物們俄了嗎？快過來準(zhǔn)備吃食物吧！
學(xué)生戴上頭飾開始找食物。
師：小動物們吃飽了該回家了。
六、延伸
1、小動物們可愛嗎？可是你們知道嗎？這些野生動物越來越少，有的已經(jīng)瀕臨滅絕。
2、出示相關(guān)投影、視頻，此時你想說什么？
3、讓學(xué)生說保護動物的公益用語。
七、活動總結(jié)
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