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打電話(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  一、課文說明

  這篇課文反映了改革開放以來農(nóng)村的變化。農(nóng)民的生活水平提高了,城市和農(nóng)村的差距在逐步縮小。課文有兩個(gè)自然段。第一自然段,介紹我想念住在農(nóng)村的爺爺奶奶。第二自然段,介紹我和爺爺奶奶打電話。我從電話中聽到了爺爺奶奶的笑聲,好像離他們很近很近。書上的兩幅插圖生動(dòng)地表現(xiàn)了打電話的雙方都很高興,體現(xiàn)了電話為大家的生活帶來的許多方便。

二、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字,掌握新筆畫:提。  2.朗讀課文。  3.了解農(nóng)村的變化,體會(huì)電話給我們的生活帶來的方便。三、教學(xué)準(zhǔn)備

  掛圖兩幅、有條件的班級(jí)可以讓學(xué)生帶來玩具電話、生字卡片。

四、教學(xué)時(shí)數(shù)

  2課時(shí)五、教學(xué)過程

第一課時(shí)

(一)創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。(使學(xué)生對(duì)電話的作用有個(gè)基本認(rèn)識(shí))

  教師引導(dǎo)學(xué)生回憶農(nóng)村生活的樂趣,如:農(nóng)村有什么好吃的、好玩的,可以介紹給其他小朋友聽。勾起學(xué)生對(duì)農(nóng)村生活的美好回憶和對(duì)爺爺奶奶的思念之情。

  問:在你想念奶奶爺爺?shù)臅r(shí)候你怎么做的?引出電話。教師適當(dāng)告訴學(xué)生,生活越來越好,農(nóng)村變化也很大。

  出示掛圖。

  認(rèn)認(rèn)圖上的小朋友,說說她在干什么。

(二)認(rèn)識(shí)生字,朗讀課文。(通過反復(fù)朗讀體會(huì)我對(duì)爺爺奶奶的思念之情)

  1.鼓勵(lì)學(xué)生先自讀課文。做到:手到,眼到,口到。逐步培養(yǎng)學(xué)生做到:聽到,看到,讀到,想到。  2.讀后標(biāo)出自然段序號(hào)和不認(rèn)識(shí)的生字。初步培養(yǎng)查找、批畫的能力。  3.出示認(rèn)識(shí)的字的生字卡片,自己想辦法記住它。小組比賽看誰記得多記得快。  4.反復(fù)朗讀課文,多形式地朗讀課文。  教師范讀,帶讀。

  學(xué)生模仿讀,小組讀。

  讀自己喜歡的一個(gè)自然段。

  讀最能表達(dá)很想念爺爺奶奶的一段。

  愿意表演給同學(xué)們聽的同學(xué)再讀。

(三)創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景。(讓學(xué)生在交際中學(xué)會(huì)打電話)

  可利用玩具電話增加直觀性,提高學(xué)生說話興趣。

  情景一:師生互動(dòng),我對(duì)爺爺奶奶說些什么?

  情景二:小組互動(dòng),生活中還有哪些事情電話能幫助我們? 教師隨機(jī)告訴學(xué)生幾個(gè)號(hào)碼的作用:110、120、119。(四)表演打電話,總結(jié)。

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