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《小熊真可愛》教學設計(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-3-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  陳華

教學設想

1、利用表演引出課題。

2、根據(jù)插圖,觀察圖中動物的神態(tài),初步了解小熊為什么可愛?

3、展開想象演一演,將畫面動起來,注意語言和動作。

4、講述自編的故事,評一評誰講得好。

教學目標

1、尊重學生的主體地位,通過多種訓練形式喚起學生觀察、聯(lián)想和說話的興趣。

2、利用圖畫情境,激發(fā)學生的想象,促進學生有效地進行口語交際訓練。

教學重點

觀察圖面,看明圖意,知道小熊怎么可愛。

教學難點

展開想象編故事,講故事。

教學準備

1、根據(jù)教材中的情境圖,制作動畫課件。

2、備好松鼠、啄木鳥、小兔、小熊、熊爸爸、大樹等頭飾和一把“大鋸”。

授課方法

1、注意創(chuàng)設情景,激發(fā)學生的興趣,做到人人動口。

2、做到雙向互動,同桌間、小組間、師生間的互動。

3、利用表演,使口語交際活潑化,多樣化。

4、鼓勵學生參與討論,爭取發(fā)言,主動評價。

一、導語

小朋友們,你們喜歡小動物嗎?老師啊,也非常喜愛小動物。師戴小蜻蜓頭飾表演小蜻蜓。

請三個同學頭戴小鳥、小兔和小松鼠頭飾分別表演這三種動物,介紹它們的特點。

二、入課

1、出示課題

師:想知道小熊到底怎么可愛嗎?讓我們一起走進大自然中去瞧一瞧吧!

2、演示課件

引導學生仔細觀察畫中動物的動作、神態(tài)。

3、想象對話

師:現(xiàn)在請小朋友們開動你們聰明的小腦袋,想象一下小動物們會說些什么呢?

4、出示要求

按照故事發(fā)生的時間、地點、人物、事情編一個完整的故事。要做到:(1)說清小熊什么可愛。(2)語句通順,條理清楚。

5、小組合作學習

(1)獨立思考,發(fā)揮想象,自編故事

提示:可以看圖想象編故事,也可以自己想象內(nèi)容編故事。所編的故事中要有圖上的幾種動物。故事編好了,先自己試著講一講。

(2)小組交流。把編的故事講給小組的同學聽,并請他們評一評你的故事編得怎樣,然而根據(jù)大家的建議,再把故事改一改。

6、全班交流

自愿上臺講,師生共同評議,看誰的故事編得最有趣,誰的故事講得最精彩。

7、自主合作,表演故事

(1)自找伙伴,把自己編的故事演一演。

(2)全班匯報表演,自愿上臺戴上頭飾表演。

(3)評出最佳小演員。

三、教師小結(jié)

小朋友們今天表現(xiàn)得非常出色!你們陪伴老師度過了快樂的一節(jié)課,謝謝小朋友們!

四、作業(yè)

回去把這個故事講給爸爸、媽媽聽。

作者郵箱: chengsan8888@yahoo.com.cn

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