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小小新聞發(fā)布會(網(wǎng)友來稿) 教案教學設(shè)計

發(fā)布時間:2017-1-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  口語交際《小小新聞發(fā)布會》教學設(shè)計

教學目標:

1、鼓勵學生通過多途徑收集新聞,培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。

2、在互動、合作的口語交際情境中,著重實踐“能清楚地講述自己的見聞,并說出自己感受和想法”的課程目標。

3、通過交流、評議,激勵學生關(guān)心“家事、國事、天下事”,激發(fā)學生關(guān)注社會,熱愛生活的思想感情。

課前準備:

1 收集新聞,談?wù)効捶ā?/p>

課前通過各種途徑,如看電視、讀報紙、上網(wǎng)、觀察生活等,收集有關(guān)新聞,如“國際新聞”、“國內(nèi)新聞”“身邊的新鮮事”等,從收集到的新聞中挑選出自己感興趣的,想想怎樣說得清楚明白,簡明扼要,多練說幾遍,再想想對這些新聞有什么看法。

教學過程:

一、激趣導(dǎo)入 引發(fā)共鳴

1小游戲:看誰反應(yīng)快

2談對聯(lián)

3小結(jié),了解新聞的基本特點:新和真。

二、自由交流,共同感悟

1讀教材,明確搜集新聞上的要求

2說新聞(指名)

3從同學說的新聞中你知道了什么?

(時、人、事等)

(板書:講清楚 聽清楚)

4再讀教材,明確本課其他要求

(板書:談看法 積極評)

5小結(jié)

三、巧設(shè)平臺,課中實踐

1觀看發(fā)布會錄像

2討論:發(fā)布會上有什么樣的人物?主持人怎么做?

3小組活動,嘗試進行發(fā)布新聞會

4選擇主持人,簡單培訓(xùn)

5全班交流

四、展現(xiàn)成功,經(jīng)驗共享

1記者采訪:發(fā)布會進行到現(xiàn)在,同學們有什么感想?

2小結(jié)

五、現(xiàn)時播報,開放交際

1 評選一批“受歡迎新聞發(fā)言人”

出示要求:請根據(jù)今天學校和班級所發(fā)生的情況發(fā)布一則新聞

自己練習-指名發(fā)布-集體評議

六、課后拓展延伸、鼓勵實踐

根據(jù)今天學校和班級所發(fā)生的新鮮事向家人發(fā)布幾則新聞。

板書設(shè)計:

小小新聞發(fā)布會

新  真

講清楚 談看法

認真聽 積極評

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