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朱鹮飛回來(lái)了(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-3-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  作者:qijiagnag@126.com

一、教學(xué)目標(biāo):

1、借助課文拼音和字典學(xué)會(huì)生字詞,理解課文內(nèi)容。

2、了解瀕臨滅絕的朱鹮,懂得保護(hù)野生動(dòng)物的意義,積極參加保護(hù)野生動(dòng)物。

3、有感情朗讀課文。

二、教學(xué)重、難點(diǎn):(目標(biāo)1、2)

三、教學(xué)課時(shí):(1課時(shí))

四、教學(xué)準(zhǔn)備:(朱鹮鳥(niǎo)的標(biāo)本)

五、教學(xué)過(guò)程:

〈一〉、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:

1、 出示圖片,認(rèn)識(shí)朱鹮鳥(niǎo)。

2、 導(dǎo)入新課,板書(shū)課題。

〈二〉、初讀課文,了解大意。

1、 讀課文,理解課文講一件什么事?

2、 再讀課文,理清課文思路,理解課文內(nèi)容。

1)、小光路遇科考人員。

2)、科考工作得到村民的支持。

3)、發(fā)現(xiàn)并保護(hù)朱鹮,使它得到繁殖。

4)、成群的朱鹮在自然保護(hù)區(qū)快樂(lè)地生活著。

〈三〉、討論、理解課文內(nèi)容。

1、 小光生活在哪兒?向往的是什么?小光的靦腆說(shuō)明了什么?

2、 理解“向往”、“靦腆”的意思。

3、 小光路上遇到的是些什么人?

4、 路人想小光問(wèn)了哪些問(wèn)題?

5、 路人跟爸爸說(shuō)了些什么?

6、 是什么事情引起亞洲國(guó)家的關(guān)注?

7、 科考人員做了哪些工作?

8、 理解“尋覓”、“推敲”的意思。

9、 小光和小朋友做了些什么?

10、考察中遇到哪些困難?他們是怎樣對(duì)待的?

11、這兩只鳥(niǎo)是什么樣兒?發(fā)現(xiàn)朱鹮后他們又是怎么做的?

(劃出有關(guān)詞語(yǔ))

12、小朱鹮的出生說(shuō)明了什么?

〈四〉、總結(jié)課文。

1、 有感情朗讀課文。

2、 小光和伙伴們?yōu)閷ふ摇⒈Wo(hù)朱鹮,做了哪些工作?

3、 他們的做法給了我們什么啟示?

4、 課文是怎樣一步一步敘述的?

〈五〉、布置作業(yè)。

1、 把這故事講給小弟弟小妹妹聽(tīng)。

2、 學(xué)會(huì)保護(hù)珍惜動(dòng)物。

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