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貴州省清華實驗學(xué)校2010屆高三上學(xué)期12月月考(語文) 月考試卷 高三上冊 人教版 語文試題下載

發(fā)布時間:2017-12-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

試題預(yù)覽

貴州省清華實驗學(xué)校09-10學(xué)年高三上學(xué)期12月月考

語  文

2009-12 

本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。

滿分:150分,考試時間:120分鐘

第Ⅰ卷     閱讀題 (共66分)

一、現(xiàn)代文閱讀(9分)

閱讀下面的文字,完成1-3題。

流行歌曲的遺憾

流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫。可當(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時,歌詞突然來了一個義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠。”前面調(diào)動起來的那點傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起運(yùn)淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動詞兩邊的名詞距離拉大,使動詞的意思多幾個拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境,也有了一點歷史感。特別是有兩句寫得確實不錯:“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船。”可是,偏偏有兩句反復(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作,那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場,本來的流暢一下子鬧了個腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會掉下來”,就會像老讓一個人吃甜點最終也會膩一樣,因為心靈世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字,傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

1.下列對文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項是(2分)(    )

A.指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

2.下列對本文的理解和分析,正確的一項是(2分)(        )

A.文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨芮新?lián)系現(xiàn)實生活實際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家,歌詞本身往往是病句。

3.文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫得

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