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人生禮贊(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-9-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  陳永懷

教學目標:

   能正確、流暢、有感情地朗讀全詩。

   把握詩歌的思想內(nèi)容,提高自己對人生的認識和理解。

教學重點:詩歌的朗讀。

教學時數(shù):1課時

教學過程:

一、檢查預習情況:字詞和內(nèi)容

  二、學習新知

   1、簡介作者:朗費羅,19世紀美國最偉大的浪漫主義詩人之一。

   2、釋題:“禮贊”就是“懷著敬意的贊揚”的意思。

 3、朗讀詩歌。

   4、生自讀詩歌。作者的人生態(tài)度是什么??他認為人生是怎樣的??

   5、理解內(nèi)容:

    (1)這是一首抒情詩。詩人用充滿激情昂揚的筆調(diào),激勵人們在人生“遼闊的戰(zhàn)場中”,“壯麗的舞臺上”要振作、要奮斗,有追求、有所為,要“永遠滿懷著理想和期望。”

    (2)全詩共五節(jié):

     第一節(jié):詩人激昂地發(fā)出號召,號召人們在人生的歷程中,在人生的舞臺

上要時刻“當一名闖將”,要戰(zhàn)斗,要勇往直前。

     第二節(jié):告誡人們要時刻直面現(xiàn)實,勇于乘風破浪,不怕困難和挫折。

     第三節(jié):詩人跳躍空間,從人生的成績角度告誡人們都能向偉人那樣留下

足跡,留下成果。

     第四節(jié):再次變化角度,告誡人們我們要保持積極的人生態(tài)度,輝煌的人

生成果會對他人產(chǎn)生積極的影響,會激起別人的斗志。

     最后一節(jié):收束全詩,再次向人們發(fā)出號召:人生要有理想,有追求。詩

人的這個“行動號召”的深層意義是人們在現(xiàn)實生活中要時刻振

奮精神,鼓起勇氣,積極生活,懷著理想和追求,不怕任何困難

,時刻乘風破浪,最終定能成功。

     全詩以第一人稱發(fā)號召,議論、抒情,讀起來親切,給人以鼓舞。

   (3)運用比喻手法。如“航程”比喻人的生命全部歷程。把人生比作航船等。

  四、小結(jié):學習本文,你對人生有了哪些新的認識?結(jié)合實際談談你的感受。

  五、作業(yè):背誦

教學反思:

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