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江畔獨步尋花 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-12-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   一. 文章概述

  《江畔獨步尋花》寫的是在一個春光明媚的日子,詩人獨自漫步成都錦江江畔,欣賞春天花枝繁茂、蝶舞鶯歌的動人景象。

  二. 分析理解

  古詩雖離我們較遠,但如果掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,也是不難理解的。

  我們可以通過以下方法來學(xué)習(xí):

  (1)讀詩句,弄懂生字和不理解的詞語的意思;

  (2)用自己的話說說詩句的意思;

  (3)聯(lián)系所查資料和上下詩句理解難句,從而體會詩人的思想感情;

  (4)反復(fù)吟誦、背誦,加深理解。

  《江畔獨步尋花》這首詩有幾個生字、新詞,通過預(yù)習(xí)查字典已經(jīng)初步掌握了它們的意思:

   江畔:江邊。

   獨步尋花:獨自一人一邊散步,一邊賞花。

   蹊:小路。

   留連:舍不得離開。

   恰恰:形容聲音和諧動聽。

  下面請你連起來說說句意。

   1. 黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。

     這句詩的意思是:黃四娘家的小路上開滿了繽紛的鮮花,千朵萬朵,壓得枝條都低低彎下了身。

   2. 留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。

     這句詩的意思是:戲鬧的蝴蝶戀戀不舍地盤旋飛舞,自由自在的小黃鶯叫聲宛轉(zhuǎn)動人。

     你知道詩人所描繪的是哪個季節(jié)的景象嗎?這是一幅怎樣的景象?

     詩人所描繪的是春天的景象,讀了這首詩,眼前仿佛出現(xiàn)了花枝繁茂,蝶舞鶯歌的美麗而自由、歡快的景象。

     如果你就是詩人,在一個春光明媚的日子,漫步在江畔,看到此情此景,你會有什么感受?

     你可能非常喜歡這美麗的景象,一定會陶醉其中,細(xì)細(xì)觀賞。

     但是你知道詩人杜甫嗎?

     杜甫是唐代詩人,被后人稱之為“詩圣”。他的詩敢于大膽揭露社會矛盾,批判統(tǒng)治者的罪惡,對窮苦人民寄以深切同情,反映了唐代由盛到衰的歷史。安史之亂后,杜甫棄官住在了成都的浣花溪邊的草堂。這首詩就是寫草堂附近的鄰居黃四娘家的春天景象。

     所以這首詩也表達了詩人對和平寧靜生活的熱愛,以及抒發(fā)了久經(jīng)離亂后得以安居的喜悅心情。全詩描寫動靜相應(yīng),有聲有色,意境十分優(yōu)美。

  《作業(yè)指導(dǎo)》

  《江畔獨步尋花》描寫了哪些景物?

  《江畔獨步尋花》主要寫了春天花枝繁茂、蝴蝶飛舞、黃鶯歌唱。

  

 

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