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看瓜 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  靈寶市第一小學(xué)     翟娟陽(yáng)

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)本課的生字、新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

3、理解課文內(nèi)容,感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng),體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、充分朗讀感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng)。體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

2、有感情朗讀課文,復(fù)述課文。

教學(xué)過(guò)程:

一、直接導(dǎo)入課題

1、小朋友們,你們吃過(guò)西瓜,但你們知道農(nóng)村的孩子是怎樣看瓜的呢?今天老師帶領(lǐng)大家卻《看瓜》。

2、板書(shū),師生共同寫(xiě)課題  看瓜

3、看了題目,質(zhì)疑。

4、引出課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生從文中尋找答案。

二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況

1、分段指名讀課文,集體評(píng)議,正音。

2、出示課文生字,開(kāi)火車(chē)讀,分小組讀。

3、說(shuō)說(shuō)這些生字的讀音。

三、初讀課文,整體感知

放錄音,學(xué)生傾聽(tīng)并完成任務(wù)①想一想,課文講了一件什么事?②先個(gè)人思考,再小組討論。

四、學(xué)習(xí)課文1-3自然段。

1、認(rèn)真默讀課文1-3自然段。

2、小組交流:你讀懂了什么?是從哪些地方讀懂的?還有哪些地方讀不懂的。

3、全班交流:

4、檢查交流:①故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件? ②村里小孩是怎么調(diào)虎離山的呢? ③我是怎么發(fā)現(xiàn)村里小孩的計(jì)策的呢?

5、體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。

1、教師導(dǎo)言:我看瓜時(shí)丟了兩個(gè)西瓜,爺爺問(wèn)清楚發(fā)生的事?對(duì)我說(shuō)了些什么呢?我的看法又什么轉(zhuǎn)變?

2、學(xué)生輕聲讀課文4、5自然段,思考上面兩個(gè)問(wèn)題。

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀4、5自然段。

4、小結(jié):爺爺告訴我,原來(lái)種瓜不權(quán)是為了賣(mài)錢(qián),也是為了方便他人。

5、有感情地朗讀全文。

 

 

 

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