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第三個(gè)繡凳 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-4-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字,書寫8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、教育學(xué)生行事要認(rèn)真、要堅(jiān)持到底,不懈努力。

教學(xué)重難點(diǎn):

1、 認(rèn)讀9個(gè)生字,書寫8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文

3、體會(huì)愛因斯坦的努力,明白做任何事情只要不懈努力,不放棄就會(huì)成功的道理。

課時(shí)劃分:兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)讀9個(gè)生字,書寫8個(gè)生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程:

一、認(rèn)識(shí)人物,導(dǎo)入新課。

二、自讀課文,完成要求。

1、自讀要求。

2、學(xué)生根據(jù)提示,自讀課文。

3、自讀反饋

三、學(xué)習(xí)生字。

1、出示文中由生字組成的詞語。

2、學(xué)生自由認(rèn)讀識(shí)字。

3、指名讀詞。

4、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

5、介紹識(shí)字方法。

四、書寫生字。

1、認(rèn)讀觀察田字格中的生字。

2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

五、作業(yè)。

1、抄寫生字。

2、熟讀課文。

第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo):

1、有感情地朗讀課文。

2、體會(huì)愛因斯坦的努力。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊課。

1、出示生字卡測(cè)讀。

2、出示文中幾個(gè)重要句子測(cè)。

二  學(xué)習(xí)課文。

1、出示課題:第三個(gè)小板凳。

2、引讀課文:這第三個(gè)小板凳是誰做的?作的怎樣?。

3、教師導(dǎo)讀。

4、討論:老師為什么改變了 對(duì)愛因斯坦的態(tài)度?

二、總結(jié)全文。

1、有感情地分角色齊讀全文。

2、說說愛因斯坦小時(shí)候是一個(gè)怎樣的孩子。

三、布置作業(yè)。

1、找愛因斯坦的其他故事讀一讀。

2、選用課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。

   

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