莘莘古詩詞 盡顯四季美
淮安市凌橋中心小學：周建飛
一年四季誰最美呢？春天，萬物蘇醒；秋天，果實累累；冬天則瑞雪紛飛，臘梅怒放；夏天，蓮吐滿湖、蟬聲斷續(xù)、紅紅火火。這些都是為古代文人所偏愛，直到今天仍有許多優(yōu)美的詩詞讓我們癡迷。
春天是個溫潤恬淡的季節(jié)，春水旁立著綠柳，綠柳下襯有紅花。春風吹綠了楊柳，吹酥了文人的心，也將一片春色吹到他們的筆下。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”那是垂柳告知春天的到來。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”那是細雨滋潤了春天。
“人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”那是相思哀愁了春天。
春天是一壺好酒，是一杯好茶。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少”
《春曉》這首詩千百年來為人們廣泛傳誦。平平四句，初讀似覺無奇，若反復體味，實涵蘊無窮。詩寫愛春惜春之情，卻又并不描繪春景、抒發(fā)感嘆，僅僅選取清晨欲覺未覺的剎那間感覺片斷，以下意識中的啼鳥、花、風雨朦朧展現(xiàn)實際存在著的無邊春色。
春天是一首好曲，是一個好夢。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”《春夜喜雨》抒寫詩人對春夜細雨的無私奉獻品質的喜愛贊美之情。一二句“好”字含情，贊盛春雨。“知時節(jié)”賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機。多好的春雨！首聯(lián)既言春雨的“發(fā)生”，又含蓄地傳達出作者熱切盼望春雨降臨的焦急心緒。頷聯(lián)顯然是詩人的聽覺感受。春雨來了，在蒼茫的夜晚，隨風而至，悄無聲息，滋潤萬物，無意討“好”，唯求奉獻。瞧，聽雨情景作者體察得多么細致，就連春雨灑灑，靜默無聲也被詩人聽出來了。可見，驚喜于春雨的潛移默化，詩人徹夜難眠。頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，詩人唯愿春雨下個通宵，又恐突然中止，亦喜亦憂，推門而出，佇立遠眺，只見平日涇渭分明的田野小徑也溶入夜色，漆黑一片，可見夜有多黑，雨有多密。而江船漁火紅艷奪目，又反襯出春夜的廣漠幽黑，也從側面烘托出春雨之繁密。尾聯(lián)系想象之辭，詩人目睹春雨綿綿，欣慰地想到第二天天亮的時候，錦官城將是一片萬紫千紅的春色。花之紅艷欲滴、生機盎然正是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的結果。因此，寫花實乃烘托春雨的無私奉獻品格。
春天的確是柔美的，賞春要冒細雨，迎暖風，踏青草，穿百花。春天如同小家碧玉輕吟淺唱，冬季則充滿了蕭颯蒼涼之感。多少詩人將柔情留在了春季，而將悲苦放在了冬天。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”柳宗元的名詩《江雪》簡簡單單地將寂寞的群山，寥落的鳥影，孤獨的小舟，釣雪的漁翁拼湊起來，這些簡單的冬季景物讓我們感到一種厚重的寂寥感。
“才見嶺頭云似蓋，已驚巖下雪如塵。千峰筍石千株玉，萬樹松蘿萬朵云。”元稹的這首詩帶著壯觀的美。那些如筍如玉之冰，那些如樹如云之雪，誰能否認冬季冰雪之美就比春季花草之美遜色呢？
冬天是蕭颯的，是清冷的，但誰又說冬天不能是壯觀的，是奔放的？“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”毛澤東的一首《沁園春.雪》讓我們從雪中感受到了一種豪情，一種領導者的豪邁之情，一種面對祖國大好河山的自豪之情。
冬天是壯美的，賞雪要冒大雪，頂寒風，踏冰霜，冬天如同大家閨秀莊重沉穩(wěn)。秋天則是多情的，因為她有那么多的產兒。春天灑下的種子，秋天得到了收獲!明凈的秋月更是多情，皎潔的月亮把清麗的余輝鋪灑開來，給大地披上了一層輕紗，透出溫馨、寧靜、夢幻般的美。
秋天是一首詩，秋天是一幅畫。
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”《山居秋暝》這是一首寫山水的名詩，于詩情畫意中寄托詩人的高潔情懷和對理想的追求。
首聯(lián)寫山居秋日薄暮之景，山雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。頷聯(lián)寫?zhàn)┰庐斂眨嗨扇缟w，山泉清冽，流于石上，清幽明凈的自然美景。空山在經過一番“新雨”洗滌之后，天氣轉涼，秋風瑟瑟，涼意襲來。一場雨將壓抑與不快盡數(shù)洗凈，歲秋風而來，陣陣薄涼，透心沁扉。“晚”字，可以看作詩人盼望秋天到來，迫不及待而稱其“晚”，也可以看作秋天是在夜晚來到。
秋天是一首歌，秋天是一個美麗的夢。
“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。”《宿建德江》前兩句寫詩人的旅舟停泊在煙霧蒙蒙的沙洲邊，眼見日落黃昏，一段新的旅愁油然而生。后兩句是借景抒情，在詩人的眼里，原野空曠遼闊，遠方的天空好象低壓在樹木之上，使心情更覺壓抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主動與人親近，帶來些許的安慰。
秋天很美，美在一份清澈。
秋雨--高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
秋夜--睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。
秋聲--未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
秋葉--夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。
秋色--雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數(shù)葉紅。
秋月--月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
秋菊--寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中。
秋味--蟋蟀獨知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
有人說“萬美之中秋為最”。那是因為她孕育成熟了每一粒種子；她撫養(yǎng)成熟了每一片綠葉!
夏天是什么？
夏天是綠的稻，綠的樹，綠的桑林。偶然見些池塘，也都有粗大的荷葉與細小的菱葉浮泛在水面。
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅” 詩人給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面：翠綠的蓮葉，涌到天邊，使人感到置身于無窮的碧綠之中；而嬌美的荷花，在驕陽的映照下，更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉化，雖然跌宕起伏，卻沒有突兀之感。看似平淡的筆墨，給我們展現(xiàn)了令人回味的藝術境地。
夏天是那一望無際的遍野金黃和那浸滿汗水的笑容
“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。
夏天是快活、是熱鬧！
“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”。這是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句,此詩通過動靜結合的描寫,寫了夏天中午所見到的情景,把一個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生。
一年四季春、夏、秋、冬、季，孰美孰丑？孰歡孰悲？也許我們都不必去計較，或許是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”；又或許是“若把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”
其實境由心造，只要我們心中常有愛，常懷感激，便會四季皆美……
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