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大變鴿子(青島版二年級教案設計)

發(fā)布時間:2016-9-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 活動一

今天,我們來一個大變鴿子的魔術(shù),(出示課件)魔術(shù)師著有3頂空帽子,仔細看,變出什么了?

誰能根據(jù)這副圖提出數(shù)學問題?

學生自主回答。

激發(fā)學生的學習興趣。

課時備課

教師活動 學生活動 活動設計意圖

板書

1、 一共有多少只鴿子?

一共有多少頂帽子?

一共多少只鴿子?怎樣列式?

板書:1+1+1=3(只)

乘法算式呢?

   1×3=3(只)

算式中,1表示什么?3呢?

這個算式表示幾個幾相加?

一共有多少個帽子?

活動二

  再來看看情景圖,又有什么變化?(課件)

   帽子上的鴿子飛了。

   你能提出什么問題?

   現(xiàn)在三頂帽子里一共有多少只鴿子?怎樣列算式?

板書:0+0+0=0(只)

怎樣列乘法算式?

板書:0×3=0(只)

算式中,0表示什么?3呢?

   那如果魔術(shù)師有6頂帽子呢?

7頂帽子呢?9頂呢?…… 學生看圖,自由提出問題。

學生獨立解答,說說自己的思路。

學生提問題。

學生自主回答。

0的乘法是教學難點,要幫助學生認識每個帽子里的鴿子可以用0表示。

用課件演示,更形象、直觀。

業(yè)

置 必做題:

選做題:

 

實踐創(chuàng)新作業(yè):   做個小老師把今天學到的知識講給家人聽。

大變鴿子

1+1+1=3(只)   1×3=3(只)

0+0+0=0(只)   0×0=0(只)

思 優(yōu)點:

不足:

課改

反思:

教師活動 學生活動 活動設計意圖

板書:0×6=0

0×7=0

      0×9=0……

  看看這幾個算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?小組討論。

活動三

自主練習1

  看圖,圖中畫了什么?看看有幾個算式?單位名稱是什么?求得是什么?你會做嗎?

活動四

小結(jié),這節(jié)課你學會了什么?

引導學生體驗“0和任何數(shù)相乘都得0”

讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

教師活動 學生活動 活動設計意圖

一共有多少個燈?用加法怎樣列數(shù)學算式?

6+6+6+6=24(個)

用乘法怎樣列式?算式里有幾個幾相加?

活動四

自主練習1、2題

學生先獨立完成后全班交流,重點交流幾個幾相加?

學生獨立完成。

注意練習的自主性。

 

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