免费a一毛片,有码毛片,好爽又高潮了毛片免费下载16禁,黄色一级免费网站,毛片二区,一级毛片视频免费,性a视频

連減應(yīng)用題(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì))

發(fā)布時(shí)間:2016-9-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 課題:連減應(yīng)用題

  教學(xué)目標(biāo)

  1.理解并掌握連減應(yīng)用題的解題思路,能正確并迅速地計(jì)算連減應(yīng)用題.

  2.運(yùn)用遷移規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,滲透比較思想.

  3.看圖口編應(yīng)用題,提高學(xué)生綜合思維能力.

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.分析從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系.

  2.從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的第一種解法.

  教學(xué)難點(diǎn)

  提出從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)應(yīng)用題的中間問(wèn)題.

  教具學(xué)具準(zhǔn)備

  投影儀、投影片、小黑板、直尺.

  教學(xué)步驟

  一、鋪墊孕伏.

  1.投影出示復(fù)習(xí)題.

  學(xué)校有30張彩色紙,做紙花用去11張,還剩多少?gòu)垼?/p>

  2.指名讀題,找出題中的條件和問(wèn)題.

  3.學(xué)生獨(dú)立解答,集體訂正.

  學(xué)生思考、回答:這道題要求的“還剩多少?gòu)垺笔歉墒裁从萌ズ笫O碌膹垟?shù)?

  二、探究新知.

  1.導(dǎo)入新課:前面學(xué)習(xí)的應(yīng)用題,都是把復(fù)習(xí)題的第一個(gè)條件改變成兩個(gè)條件,把一步計(jì)算的應(yīng)用題變?yōu)閮刹接?jì)算的應(yīng)用題.現(xiàn)在,這道應(yīng)用題前兩個(gè)條件不變,我們?cè)诘诙䝼(gè)條件后加上一個(gè)條件,看看變成什么樣的應(yīng)用題,該怎樣解答.

  2.教學(xué)例3.

  (1)出示例3:學(xué)校有30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張,還剩多少?gòu)垼?/p>

  (2)指名讀題,找出題中的條件和問(wèn)題.

  (3)初步理解題意:

  教師引導(dǎo)學(xué)生從條件、問(wèn)題入手對(duì)復(fù)習(xí)題和例3進(jìn)行觀察、比較、分析.使學(xué)生知道:雖然兩道題都是求“還剩多少?gòu)垼俊保珡?fù)習(xí)題給出了兩個(gè)條件:30張彩色紙、做紙花用去11張,所以求出做完紙花后剩下的張數(shù),也就回答了最后問(wèn)題,只需一步計(jì)算;例3給出了三個(gè)條件:30張彩色紙,做紙花用去11張,做小旗用去9張.由此可知,從30張彩色紙中用了兩次,求最后剩下的張數(shù),顯然不能一步完成,而需計(jì)算兩步.

   (4)畫線段圖,進(jìn)一步理解題意.

  學(xué)生敘述題中的條件和問(wèn)題,教師畫出線段圖:

 

  指名看線段圖說(shuō)明題意.

  (5)利用線段圖,分析題中數(shù)量關(guān)系,找出中間問(wèn)題,解答應(yīng)用題.

  學(xué)生看圖、思考、討論:從30張彩色紙中,做紙花用去11張,由這兩個(gè)條件可以算出什么? 

  通過(guò)思考、討論,使學(xué)生知道:由題中的前兩個(gè)條件,可以求出做完紙花后還有多少?gòu)埐噬垼?/p>

  指名在線段圖上指出哪部分表示“做完紙花還有多少?gòu)垺保處熾S即在線段圖的對(duì)應(yīng)部分標(biāo)出:

 

  板書:做完紙花還有多少?gòu)垼?/p>

  學(xué)生看圖思考:根據(jù)條件怎樣求出做完紙花還有多少?gòu)垼?/p>

  指名在線段圖上指出第一步是從哪一段里去掉哪一段,剩下的是哪一段.

  學(xué)生敘述算式及得數(shù),教師板書:30-11=19(張)

  引導(dǎo)學(xué)生思考:這19張回答的是不是題中的問(wèn)題?為什么?

  通過(guò)分析,使學(xué)生知道:例3要求的是從總數(shù)30張中做紙花、做小旗用去兩次后剩下的部分.19張是從30張中用去一次即做紙花后剩下的,它回答的是應(yīng)用題的中間問(wèn)題,而不是最后的問(wèn)題.

  學(xué)生看圖思考:做小旗用的9張彩色紙是從哪部分中用去的?由這兩個(gè)條件可以求什么?

  指名在線段圖上指出是從哪一段里去掉哪一段,剩下的是哪一段.

  板書:(2)還剩多少?gòu)垼?/p>

  學(xué)生敘述算式及得數(shù),教師板書:19-9=10(張)

  答:還剩10張.

  (6)回顧分析、解答例3的過(guò)程.

  教師以敘述及問(wèn)答的方式引導(dǎo)學(xué)生回憶例3的分析、解答過(guò)程.

  ①讀題,找出題中的條件、問(wèn)題.

  指名敘述題中的條件和問(wèn)題.

  ②分析題中的條件和問(wèn)題,看由題中的已知條件能不能一步解答所求問(wèn)題.

  指名回答由例3的已知條件能否一步解答“還剩多少?gòu)垺保瑸槭裁矗?/p>

  ③畫出線段圖,看圖分析由前兩個(gè)條件可以求出什么問(wèn)題,確定第一步該算什么.

 

泗洪县| 东乡族自治县| 合作市| 水城县| 阿克| 辉南县| 习水县| 林州市| 麻城市| 连江县| 多伦县| 绿春县| 桃源县| 同江市| 聂拉木县| 修武县| 辛集市| 道孚县| 荔浦县| 杭锦旗| 中山市| 客服| 慈利县| 彝良县| 临朐县| 丰都县| 盖州市| 凌云县| 凤山县| 博客| 都安| 淅川县| 北碚区| 彰化县| 永吉县| 隆安县| 台北县| 长沙市| 安化县| 法库县| 怀仁县|