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圓柱和圓錐 測量物體的體積 教案教學設計(蘇教國標版六年級下冊)

發(fā)布時間:2016-3-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 第二單元 圓柱和圓錐

第十一課時 測量物體的體積 總第22課時

教學內(nèi)容:教材第37頁測量物體的體積

教學目標:

1.通過學習,使學生所有的物體都有一定的體積,并學會求同一種物體的體積。

2.通過學習,使學生了解不規(guī)則物體的計算方法,并提高靈活應用計算方法解決一些實際問題的能力。

教學重點:學會求不規(guī)則物體的體積。

教學難點:進一步掌握同一種物體的體積計算方法。

預習作業(yè):

1、回家找一塊土豆,并計算它的體積。

2、回家找同一種鐵塊大小不同的3塊,并算一算它的體積。

教學過程:

-、預習效果檢測

1、計算下面物體的體積

圓柱:底面直徑5厘米,高7厘米

圓柱:底面直徑15厘米,高7厘米

圓柱:底面直徑5厘米,高14厘米

圓柱:底面直徑5厘米,高21厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高7厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高21厘米

圓錐:底面直徑5厘米,高14厘米

通過計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?

二、合作探究

1、出示準備好的圓柱形容器1個,土豆1個,小組合作,用下面的方法測量物體的體積,并填寫表格。

實際操作時應注意什么?

2、出示準備好的2塊鐵塊,并用天平稱出它們的質(zhì)量,并填寫下表。

比較測量和計算的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?

三、教師小結(jié)

同學們,同一種材料,質(zhì)量與體積比的比值時一定的。應用這一知識,我們就能算出另一塊鐵塊的體積。

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課復習,你進一步明確了哪些知識?

 

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