Miniquest設(shè)計(jì)模板

用字母表示數(shù)

適用年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)　　所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)

情境　|　任務(wù)　|　成果　|　資源　|　評(píng)估　

情境： 

生活中有很多地方會(huì)用字母來表示一些數(shù)量，讓我們來研究一下怎樣用字母表示數(shù)。

任務(wù)： 

學(xué)習(xí)者通過本次活動(dòng)完成以下任務(wù)：

1． 用字母表示運(yùn)算定律。

運(yùn)算定律 文字?jǐn)⑹?用字母表示 簡寫

加法交換律

加法結(jié)合律

乘法交換律

乘法結(jié)合律

乘法分配律

2.總結(jié)用字母表示數(shù)的簡寫規(guī)則。

類別 簡寫規(guī)則

字母在加減運(yùn)算里

字母與數(shù)字想乘

字母與字母相乘

相同字母相乘

其他

3. 為了書寫方便，人們常用字母表示計(jì)量單位。

類別 單位名稱 字母表示

成果： 

將填寫完整的表格上傳至BLOG，各小組互評(píng)，可直接在網(wǎng)上通過論壇發(fā)表評(píng)論，教師選取幾份有特點(diǎn)可爭議較大的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

資源： 

    1.      軟件：表格、文字處理軟件、PowerPoint 等。

2. 各種網(wǎng)站：搜索引擎google、中文雅虎等

評(píng)估： 

評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)內(nèi)容及評(píng)級(jí)

A（15~12） B（11~8） C（7~4） D（3~0）

資源利用 能自如從網(wǎng)絡(luò)獲取信息，并合理選擇信息、使用信息。 網(wǎng)絡(luò)獲取信息，比較合理選擇信息、使用信息 網(wǎng)絡(luò)獲取信息，使用信息 選擇信息不恰當(dāng)、使用信息不合理

版面設(shè)計(jì) 排版合理、色彩搭配較好、圖文混排自如 排版合理、圖文混排自如 排版合理、 版面設(shè)計(jì)有重大問題

填寫內(nèi)容 填寫內(nèi)容正確，總結(jié)合理全面，無錯(cuò)字、漏字 填寫內(nèi)容正確，無錯(cuò)字、漏字 內(nèi)容正確，允許少量漏字 內(nèi)容錯(cuò)誤較多，語言不通

小組合作(2~3人) 分工明確，任務(wù)均等，均能完成自己任務(wù) 分工明確，任務(wù)均等 分工明確 未能合理分工

互評(píng)/教師點(diǎn)評(píng) 不計(jì)分值，進(jìn)行描述性評(píng)論