紅河鎮(zhèn)小學導學案

（2010至2011上學期）

一年 級        學科  數(shù)學                           教 師：石云霞

學習

內(nèi)容

學

習

目

標 1、進一步建立數(shù)感，認識10以內(nèi)各數(shù)。

2、通過動手操作，學會2-5各數(shù)的組成和分解。

3、復習鞏固數(shù)數(shù)。 

重難

點及

突破

措施 學會2-5各數(shù)的組成和分解。讓學生多進行實際操作。

課前

準備 彩筆、掛圖、數(shù)字卡片。。 

導學案設計 個性化設計

預

習

學

案 讓學生學習數(shù)數(shù)1--10，寫出1--5這5個數(shù)。   

自

主

樂

學

合

作

交

流 學習數(shù)的組合。

一、問題：把4根小棒分成兩堆，可以怎樣分？5根呢？

指導學生用小棒自己擺。

引導學生自己說把數(shù)4分成幾和幾。5分成幾和幾。

自主練習：P7.7

二、自主練習。

第一題是數(shù)數(shù)的檢測練習。通過連線使學生形成數(shù)的概念。

第二題是數(shù)數(shù)與寫數(shù)的綜合練習。先指導學生數(shù)數(shù)，再說說每組中物品的個數(shù)，想想用哪個數(shù)字表示，再寫出來。（要注重書寫指導）

第三題是認數(shù)和寫數(shù)的綜合練習。先用學具擺一擺邊擺邊說擺了幾個，再添一個是幾個。再指導學生看課本一組一組進行數(shù)珠子、畫點子、寫數(shù)字練習。

第四題是數(shù)的組成練習。先用學具擺一擺，再說一說。

第五題是一道聯(lián)系實際認數(shù)的練習題。練習時，學生分別選卡片，并根據(jù)卡片上的數(shù)聯(lián)系實際說一句話。

第六題：通過涂顏色繼續(xù)鞏固學生對數(shù)的認識。通過沒有順序的數(shù)字使學生認識數(shù)字，可以先讓學生說一說，再動筆涂一圖。

第八題：大約有幾只小鳥。培養(yǎng)學生的估算能力。還可以數(shù)什么？

學生通過看圖，自主發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)數(shù)兔子、房子等，培養(yǎng)自主學習能力。

檢

測

反

饋    

課

外

拓

展 1、讀寫1--5

2、 練習說1--5數(shù)的組成。  

教

學

反

思  

                                                           審核人：