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2快樂的家園教案 (北師大版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-6-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 2009-------2010學(xué)年度上學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教案

主備人:劉媛

2、快樂的家園

教學(xué)內(nèi)容:

快樂的家園

教材第4、5頁內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo):

1、幫助學(xué)生形象的理解:1可以表示1個(gè)體(如1個(gè)蘿卜),也可以表示這類個(gè)體的1個(gè)集合(如1筐蘿卜),可以表示很大的物體,也可以表示很小的物體。

2、借助掛圖引導(dǎo)學(xué)生充分觀察,交流圖中物體的數(shù)量,提高學(xué)生的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn):

理解數(shù)“1”的含義。

教具準(zhǔn)備:

掛圖、小棒。

教學(xué)過程:

一、學(xué)前準(zhǔn)備 

1、兩人一組,用一分鐘的時(shí)間數(shù)數(shù),從1開始,能數(shù)到多少就數(shù)到多少。

2、按要求拿小棒。

( 1 )拿1根小棒,舉起來。

(2 )拿2、3、4、5根,舉一舉,讓同桌看看。

二、探究新知

1、說一說1可以表示什么。

觀察課本中的圖,說一說你看到了什么?用數(shù)學(xué)的語言來敘述。

(1個(gè)蘿卜、1筐蘿卜、1個(gè)太陽、1座大山……)

說說1個(gè)蘿卜和1筐蘿卜有什么不同?

想一想生活中還有哪些數(shù)量可以用1來表示?

2、學(xué)習(xí)2、3、4可以表示什么?

(1)讓學(xué)生仔細(xì)觀察,自己說說看到了什么?(2支船槳、3只小鳥、10個(gè)蘋果、1條小路.)

(2)互相交流你看到了什么,是什么看的?

(3)集體交流。

體會(huì)數(shù)不僅可以表示多少(如運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)),也可以表示順序(如小運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼)。

三、課堂練習(xí)

教材第5頁練一練1、2、3題。

(1)連線。(找朋友)先讓學(xué)生觀察,在弄清題意的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生獨(dú)立完成。同桌交流。

(2)數(shù)一數(shù),畫一畫。

先讓學(xué)生說說,你在這里看到了什么?

書上是怎么來表示看到的數(shù)的?你能用自己喜歡的畫畫來表示嗎?

(3)選同樣的數(shù)。老師說清題目的意思,在讓學(xué)生自己完成。可以用兩種方法,一是數(shù)出左邊的數(shù)量,再從右邊選出同樣數(shù)量的物體圈上,二是可以用一一對(duì)應(yīng)的方法,然后再圈起來。

四、課堂小結(jié)

這堂課你有什么收獲呢?

五、布置作業(yè)www.xkb1.com

找找在生活中還有哪些物體可以用1、2、3、4、5來表示。

 

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