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北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)比較高矮 (北師大版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-3-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)課題 課時(shí)進(jìn)度

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生初步感知兩個(gè)或三個(gè)物體之間的高矮關(guān)系,體會(huì)高矮的相對(duì)性。

2.掌握比較物體高矮的方法。

  3.滲透助人為樂(lè)的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn) 掌握比較高矮的方法

教學(xué)難點(diǎn) 掌握比較高矮的方法

教學(xué)(具)準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)步驟 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注

一、圖片出示,創(chuàng)設(shè)情景

二、引導(dǎo)操作,探究新知

三、拓展性學(xué)習(xí)

四、小結(jié)

            學(xué)生獨(dú)立觀察,思考問(wèn)題。

同桌交流。

全班反饋。

集體匯報(bào)數(shù)數(shù)的方法。

學(xué)生獨(dú)立觀察,小組成員之間互相討論

生思考,得出結(jié)論不能

小組交流

同桌之間開(kāi)始交流。 出示“幫助盲人過(guò)馬路”情景圖

師:從這副圖上你們看到了什么?

師:你們觀察得很仔細(xì),現(xiàn)在老師有問(wèn)題問(wèn)你們,圖中哪些物體高?哪些物體矮?

1、討論圖中什么物體高?什么物體矮?

2、探索比較高矮的方法

師:誰(shuí)愿意上來(lái)比較高矮?

請(qǐng)一名小朋友上來(lái),大家能看出他的高矮嗎?

請(qǐng)各組同學(xué)討論比較高矮的方法

3、比較高矮游戲

請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)和老師比高矮,然后學(xué)生自己選擇高矮的對(duì)象。

小結(jié):注意比高矮,比大小都是相對(duì)的,我們比高矮和比大小要用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。

選用哪個(gè)釘子好?

(根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),厚的木版用長(zhǎng)一些的釘子,薄一點(diǎn)的木板用短一點(diǎn)的釘子。)

哪跟繩子最長(zhǎng),哪根最短?

說(shuō)一說(shuō),比較的方法以及理由。

今天同學(xué)們通過(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn)物體有、有短,有人高有人矮,通過(guò)小組同學(xué)的討論,發(fā)現(xiàn)了比較物體長(zhǎng)短、高矮的各種方法,真的很了不起。

作業(yè)設(shè)計(jì):

作業(yè)設(shè)計(jì):

獨(dú)立完成課后的練習(xí)題

板書設(shè)計(jì):                             高矮

注意比高矮,比大小都是相對(duì)的,我們比高矮和比大小要用同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。

備注:

 

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