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一下數(shù)學(xué)教案整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法 (人教新課標(biāo)一年級下冊)

發(fā)布時間:2016-1-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 課    題 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。 設(shè)計  

教學(xué)目標(biāo) 1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

2、使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決生活實際問題,培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

教學(xué)重點 熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的口算方法,并能夠正確熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)難點 學(xué)會能夠用各種不同的方法進(jìn)行口算。

課前準(zhǔn)備 例10的課件、游戲題的投影片。

課    時  

教學(xué)過程  一、復(fù)習(xí)。口答下面各題。

1、36里面有( )個十和(  )個一。

2、5個十和7個一是(  )。

3、65里由(  )個十和(  )個一組成的。

4、2個十和5個一合起來是(  )。

二、新授。

1、教學(xué)例10。

(1)課件演示,媽媽買了3排的樂百氏飲料,每排10瓶,小明買了2瓶樂百氏飲料,他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?

學(xué)生回答后,教師板書:30+2=32

追問:30+2表示幾個十與幾個一,合起來是多少?

引導(dǎo)學(xué)生說出:3個十和2個一合起來是32。

(2)從32瓶中拿走2瓶(課件演示)。

提問:還剩多少瓶?怎樣列式?

學(xué)生回答后,教師板書:32-2=30

(3)2個一加3個十一共是多少?怎樣列算式?

學(xué)生回答,教師根據(jù)學(xué)生回答板書:2+30=32

(4)練習(xí):第41頁“做一做”。

第1題第1小題

先讓學(xué)生擺小棒,再對著擺的小棒寫算式。

學(xué)生寫完后,指定一個學(xué)生到黑板前演示列式計算,并集體訂正。

第1題第2小題

讓學(xué)生擺給同桌的同學(xué)看,然后列式計算。

教師巡視,個別學(xué)生如果有困難,給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),最后集體訂正。

第2題

以做游戲的形式出現(xiàn),看看誰的頭腦最靈活。

三、鞏固練習(xí)。

1、口算下面各題。

(1)50+6       30+7        60+9      20+8

6+50       7+30        9+60      8+20

(2)90+8      20+3        50+9      70+6

98-8     23-3       59-9     76-6

說明:卡片正面寫50+6,背面寫6+50,口算時先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù),再讓另一名學(xué)生說出背面的題目并口算,如果學(xué)生有困難,再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。

2、做練習(xí)八的第5題。

教師把題目抄在卡片上,指名口算得數(shù),再全班學(xué)生一齊看卡片口算得數(shù),然后讓學(xué)生把得數(shù)填在教科書上。

做游戲:誰最先回家。

   

  

教學(xué)反思:

 組織好練習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)計算能力。本單元的口算,學(xué)生應(yīng)做到能正確進(jìn)行計算,絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)達(dá)到每分鐘做5~6題。要達(dá)到這個目標(biāo),除了讓學(xué)生通過動手操作、主動探索、合作交流掌握算法,還需要組織好練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。

 

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