課題 四、有趣的圖形  認識圖形 教時 四 、1              （14）

學(xué)  習(xí)

目  標 1、正確認識三角形、圓、長方形和正方形，體會面在體上。

2、在實際生活中能正確區(qū)分，了解它們的用途。

3、發(fā)展空間觀念和動手操作能力。

學(xué)  習(xí)

重  點  體會面在體上。

數(shù)圖開個數(shù)。

                              過    程    與    方    法 

教  師  活  動

一、導(dǎo)入新課

1．  把課前準備好的學(xué)具拿出來。

3．  小結(jié)學(xué)習(xí)情況。

二、新課教學(xué)

2．  歸納板書：

長方形      圓        三角形           正方形

3．  在生活中你見過這樣形狀的圖形嗎？

三、鞏固練習(xí)

1．  連一連

2．  涂一涂

按要求畫一畫。

3．  想一想

4．  數(shù)一數(shù)

眼睛看仔細，試做，校對。

總結(jié)：本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué) 生 活 動

2．  小組互相介紹。

1．  小組匯報：

一邊介紹圖形一邊拿起實物模型。

（1）        小組交流

（2）        匯報評議

仔細看清題意，獨立完成。

請你接著畫下去。

板書設(shè)計

認識圖形

長方形      圓        三角形           正方形

教學(xué)反思

    結(jié)合具體情境，得用小組合作，真正讓學(xué)生動起來，讓所有的學(xué)生都參與觀察活動，并在活動的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行討論，教師及時點撥，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)效果很好。