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6的乘法口訣 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-1-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 6的乘法口訣

教學(xué)目標(biāo):

知識(shí)目標(biāo):

1、經(jīng)歷獨(dú)立探索,編制6的乘法口訣的過(guò)程。

2、在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清6的乘法口訣,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

過(guò)程與方法:

通過(guò)學(xué)生自己探索和感悟,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程。

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

使學(xué)生在探索過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

重點(diǎn):借助已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編出6的乘法口訣,并能熟練掌握。

難點(diǎn):理解6的乘法口訣 相鄰兩句之間的關(guān)系,掌握并能熟練運(yùn)用。

教學(xué)過(guò)程:

一、 導(dǎo)入:

師:大家喜歡猜謎語(yǔ)嗎?老師今天給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)。請(qǐng)看大屏幕:小天使(嗡嗡嗡),飛到西來(lái)(飛到東),又采花粉(又釀蜜),人人夸它愛(ài)勞動(dòng),大家猜猜看是什么?

生:蜜蜂。

師:的確是勤勞的蜜蜂,在晴朗的天氣里,蜜蜂總是在野外忙碌著,一只蜜蜂一天大約要采集1000朵花,希望同學(xué)也能向蜜蜂一樣勤勞!哪你們知道一只蜜蜂有幾條腿嗎?

生:6條。

師:今天可愛(ài)的蜜蜂和我們一起來(lái)學(xué)習(xí)6的乘法口訣。板書(shū)課題。                                                                                                                         

二、 從舊口訣中找有關(guān)6的乘法口訣

師:你們看,飛來(lái)了幾只蜜蜂?出示課件:

提問(wèn):2只蜜蜂有幾條腿呢?怎樣列式?用到哪句口訣?在幾的口決中學(xué)過(guò)。

師:3只蜜蜂又有幾條腿呢?怎樣列式?

生:3×6  6 ×3   6+6+6

師:還可以怎樣列式?

引導(dǎo):先前的2只蜜蜂共有幾條腿是怎樣表示的?又來(lái)了一只蜜蜂有幾條腿又該怎樣表示?

生:2個(gè)6和1個(gè)6

師:2個(gè)6和1個(gè)6用怎樣一個(gè)算式表示?

生:2×6+6

師:那4只、5只蜜蜂各有幾條腿呢?

提問(wèn):這幾句口訣的排列有什么規(guī)律?

生:得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多六。

生;每句中都有6。

生:第一個(gè)數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1 。

師:前邊學(xué)過(guò) 的口訣都是9句,猜一猜6的乘法口訣有幾句?通過(guò)整理已經(jīng)學(xué)了4句,還剩5句,這5句的任務(wù)就交給你們,以小組合作來(lái)完成。

師:大家可以根據(jù)前邊幾句口訣的規(guī)律編寫(xiě)剩余的算式和口訣。

三、 自主探索剩余的5句口決。

小組合作的要求:

1、以小組合作,先交流討論,小組長(zhǎng)再作記錄。

      2、比一比哪個(gè)組最先完成,并能做到書(shū)寫(xiě)工整,一個(gè)不落,有序排列。

在實(shí)物展示臺(tái)上展示各組的成果。

師:剛才編的口訣中有一句是特殊的,你知道是哪句嗎?

生:6×6=36

師:為什么?

生:因?yàn)槌藬?shù)都是6。

四、 觀察6的乘法口訣的規(guī)律 

 師:6的乘法口訣有什么規(guī)律?

生:每句里面都有6。

生:得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多6

生:從1--6中,小數(shù)再前,大數(shù)在后,后邊幾句第一個(gè)數(shù)都是6,第2個(gè)數(shù)是一個(gè)比一個(gè)多1。

引導(dǎo)學(xué)生從上往下觀察和從下往上觀察。

總結(jié):這么多的規(guī)律中最重要的一條是相鄰兩句口訣之間相差6。這條規(guī)律可以幫助我們解決忘記了口訣,比如忘了五六(  ) ,你可以想前一句,也可以想后一句。

五:記憶口訣:

師:大家能不能利用我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速把這些口訣記下來(lái)同桌互相比一比,看誰(shuí)記得快。

六:考查口訣

師:現(xiàn)在咱們來(lái)做個(gè)對(duì)口令游戲好不好。

1、 師生對(duì):老師說(shuō)前半句,你們說(shuō)后半句。

2、 生生對(duì):同桌合作,一人說(shuō)前半句,一人說(shuō)后半句。

七、鞏固練習(xí):

師:大家對(duì)口訣能對(duì)答如流,,看來(lái)大家對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握的不錯(cuò),小蜜蜂看到同學(xué)們收獲這么大,高興極了,想帶你們?nèi)グ倩▓@看看,你們想去嗎?可是百花園不是想去就能去的,要通過(guò)小蜜蜂設(shè)置的幾道關(guān)卡才可以,敢嘗試一下嗎?下面請(qǐng)看第一關(guān)。

(一)看口訣說(shuō)算式:

三六十八     六七四十二       六九五十四

師:恭喜大家成功闖過(guò)第一關(guān).

(二)猜一猜,說(shuō)一說(shuō)

5×6=4×6+(   )=6×6-(   )

3×6+6=(    )

(三)想一想,算一算

1、醫(yī)生告訴人們:人一天要喝6杯水,一個(gè)星期要喝幾杯水?

2、桃紅復(fù)含宿雨,柳綠更帶春雨。花落家童未歸,鶯啼山客猶眠。這首古詩(shī)每句有6個(gè)字,一共有多少個(gè)字?

師:經(jīng)過(guò)幾道關(guān)卡,我們來(lái)到了百花園,小蜜蜂對(duì)大家的表現(xiàn)非常滿意,它告訴我們:六呀!是一個(gè)奇特的數(shù),大千世界,有很多事物和6有關(guān)系,并能用我們今天學(xué)的口訣去解決。

請(qǐng)看大屏幕:

一片雪花有6個(gè)花瓣;

一個(gè)六邊形有6條邊;

一個(gè)正方體有6個(gè)面;

昆蟲(chóng)長(zhǎng)6條腿

有6筆寫(xiě)成的漢字

師:生活中還有很多事物與6有關(guān),希望同學(xué)們用你們的慧眼去觀察它 ,發(fā)現(xiàn)它。

 

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