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第十二單元:加法5 教案教學設計(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-28 編輯:互聯網 手機版

 

教學內容

練習十二(教材第92頁第1-5題)

課時     

    第五課時

教學目標

1、通過練習,幫助學生鞏固8、7加幾的計算方法,使學生能正確熟練地計算這類加法題。

2、進一步培養(yǎng)學生的計算能力和口述計算思路的表達能力。

3、培養(yǎng)學生良好的作業(yè)書寫習慣。

教學重點

正確熟練的計算8、7加幾。

教學難點

同上。

教學具準備    

口算卡片。

教學環(huán)節(jié)

一、復習

1、口算。(口算卡片開火車練習)

  選其中的兩道題說說計算的思考方法。

 老師根據學生的回答進行板書。

2、談話:昨天數學課,我們學習了8、7加幾,今天這節(jié)課我們來進行練習。

二、進行練習

1、練習十二第1題。

(1)分別出示兩組題,學生獨立計算,填寫在書上。

(2)指名分組匯報答案。

(3)觀察每組中的兩道題,你發(fā)現什么?

(4)小結:我們在算每組中的下面一題時,可以按上面一題的思路來想。

2、練習十二第2題。

(1)課件出示題目,觀察后說說題目的意思。(每組要算3題)

(2)學生獨立計算,把結果填寫在書上。

(3)同桌交流計算時的想法。

(4)全班匯報交流。

3、練習十二第3題。

(1)課件出示題目,說說每輛車各應停在哪里?

(2)匯報交流,選擇幾題讓學生說說計算的想法。

(3)結合學生的回答進行演示,讓車停好。

4、練習十二第4題。

(1)學生獨立在書練習寫第4題的算式,并算出結果。

(2)教師巡視指導。

5、完成第5題。

(1)師:你打算怎樣比較每組兩邊的大小?(學生匯報交流)

(2)學生先計算出每組中算式的得數,再進行比較,確定在○里填什么符號。

(3)匯報交流,說說是怎樣比較出來的。

三、總結評價

通過這節(jié)課的練習,你有什么收獲?

 

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