教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第94頁(yè)。

教學(xué)目的：幫助學(xué)生更好地掌握計(jì)算方法，達(dá)到能正確計(jì)算的要求。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、自制圖片、數(shù)字卡片等。

教學(xué)過(guò)程：

一、 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題。（板書(shū)課題）

二、 練習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減。

1、 練習(xí)進(jìn)位加。做練習(xí)八第1題。

第1題分別用3、4、5、6去加圈上的數(shù)，可以用開(kāi)火車的形式練習(xí)，也可以組織小組練習(xí)。

2、 練習(xí)退位減。做練習(xí)八第2題。

第2題分別用11、12、13去減。每摘一個(gè)椰子說(shuō)一說(shuō)算式。可以分小組比一比，看誰(shuí)摘的對(duì)，看哪一組先把椰子摘完，激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、 計(jì)算練習(xí)

16 – 7 =         6 + 9 =        7 + 5 =     12 – 3 =

5 + 6 =          12 – 5 =      11 – 2 =     7 + 6 =

13 – 6 =      4 + 9 =        3 + 8 =       12 – 4 =

15 – 6 =       11 – 8 =      6 + 6 =      14 – 7 =

四、 聯(lián)系生活解決問(wèn)題。

做練習(xí)八第4題。第4題是選擇信息、處理數(shù)據(jù)的開(kāi)放題。可以使學(xué)生體會(huì)問(wèn)題與相關(guān)信息間的聯(lián)系，初步感受這里提取信息的技巧。解決這個(gè)問(wèn)題的策略也是開(kāi)放的讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，交流自己的想法，體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣化。

五、 課堂總結(jié)