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第六課時乘法應用題 教案教學設(shè)計(蘇教國標版一年級下冊)

發(fā)布時間:2017-12-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

第十四周     星期一  第二節(jié)    2003--.05-19

教學內(nèi)容

(課本第82頁、第83頁內(nèi)容,“想想做做”第1-5題)

教學目標

1、會分析乘法簡單應用題的關(guān)系。

2、培養(yǎng)學生觀察,分析,比較及語言表達能力。

教學準備

圓片若干。

教學過程

一、創(chuàng)設(shè)情景,活動引入。

1、師:小朋友,六一節(jié)要到了,大家為了布置教室扎了許多花,我們一起來看看扎了些什么花?(課件顯示一個花籃里裝了一些藍花、紅花、黃花)

大家起來書數(shù)數(shù)每種花各有多少朵?

顯示從藍里拿出有2朵   紅花有4個2朵  黃花有3個2朵

2、理解:藍花有2朵,紅花有4個2朵,我們就說,紅花的朵數(shù)是藍花的4倍,黃花有3個2朵,可以怎么說?(指名回答)

3、擺一擺

學生拿出小圖片。(1)要求第一行擺2個圓片,第二行擺的個數(shù)是第一行的3倍。

問:第二行要擺的個數(shù)是第一行的3倍,第二行擺了幾個圓片?你是怎樣相的?

板書:3個2    2×3=6

(2)要求第一行擺3個圓片,第二行擺的是第一行的4倍

 一塊討論:你是怎樣擺的?又是怎樣擺的?

二、合作探究,構(gòu)建新知

1、看顯示:藍花有2朵,黃花的朵數(shù)是藍花的3倍,你能說出黃花有多少朵嗎?你是怎樣想的:(四人一組討論)

交流:黃花的朵數(shù)是藍花的3背,黃花的朵數(shù)用2×3=6,因此黃花有6朵。

2、想想:紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍?紅花有幾朵?

(組內(nèi)互相說說)列出算式:2×4=8

3、小結(jié):從上面可以看出:求一個數(shù)的幾倍是多少?就是求幾個這個數(shù)的和是多少,所以要用乘法計算。

三、形行應用,加強實踐 

1、課本第82頁、83頁“想想作做”第1、2題,看圖理解圖意并填空。學生獨立完成。

2、第3題,學生邊擺邊列式。

3、游戲,變蝴蝶(把第5題做成頭飾,學生根據(jù)題目選擇)

5的4倍    5×4      2的3倍  2×3

3個4      3×4      4的2倍  2×4  

四、自我評價,加深認識。

這節(jié)課我們學習了什么知識?你對自己的學習滿意嗎?

五、課堂作業(yè)

第83頁第4題

教學后記:學生理解得不好.

 

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