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課題:練習四 國標本教材第53--54頁 教學教案設計(蘇教國標版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-3-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學內容:國標本教材第53--54頁。

教學目的:配合和是8、9的加法與相應的減法安排的內容,同時帶著練習前面教學的加、減法,使學生具有必要的計算能力。

教材的安排:本練習分兩個層次安排,

             第一層次(1--3題)重點在計算,通過教學使學生能都能算對。

             第二層次(4--6題)重點是解決問題,其中第6題是一道開放性的題,培養(yǎng)學生從數(shù)學角度觀察并提出問題的能力。

教學課時:2課時

教學準備:小黑板、掛圖、投影片、實物圖片、學具 等。

教學過程:

一、 談話導入,揭示課題。

二、 計算練習

1、 第1題要讓學生仔細看圖,相互說說圖意,然后根據(jù)圖意列出四道加、減法算式。使學生鞏固加、減法的初步概念,進一步領會加、減法間的關系。

2、 第2題擺卡片組成算式,重點練習和是8 、9的加法與相應的減法。(課前要指導學生制作數(shù)字卡片,課上組織小組合作學習,使每名學生都有較多的練習機會。)

3、 第3題通過學生獨立計算反饋正確率,要根據(jù)學生計算的情況及時調整教學,采取措施解決存在的問題。

三、 解決實際問題

1、 第4題在學生獨立完成后,組織交流。讓學生說說圖意、算式以及列式時是怎樣想的。

2、 第5題可以先讓學生憑經(jīng)驗說說第5題左圖中一共有多少人,再研究怎樣列式計算。如果學生有困難,可以通過擺學具幫助理解。(第1人          8人

                 △∣△△△△△△△△

                        ?人

然后組織學生討論右下題圖中三角旗上的8人是什么意思。先讓學生憑生活經(jīng)驗說出前面有7人,再研究怎樣列式計算。

3、   第6題是一道開放題,圖中畫的是白雪公主和七個小矮人。根據(jù)圖意,可以列出不同的算式。只要符合圖意,就要肯定。

四、 練習小結

五、 知識訓練

  小黑板出示:

  ( ) + ( )=8      ( ) + ( ) = 9

8 - ( ) = ( )     9 - ( ) = ( )

6+3=    9 – 3 =    9 – 8 =    2 + 6 =

9 – 4 =   8 – 5 =    4 + 5 =    8 – 2 =

   

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