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十幾加減一位數(shù) 教學(xué)教案設(shè)計(蘇教國標(biāo)版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-7-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)要求:

1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握十幾加減一位數(shù)的計算方法,并且能夠正確地進(jìn)行計算。

2、鼓勵學(xué)生能夠用多種算法進(jìn)行計算,培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。

教學(xué)重點:

    能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法,并能夠運(yùn)用這種方法進(jìn)行計算

教學(xué)難點:能用多種方法進(jìn)行計算

教學(xué)準(zhǔn)備:計數(shù)器、小棒、電腦課件

教學(xué)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情景

(電腦出示)在一個美麗的大森林里,一天早上,二只松鼠提著一個籃子上山采松果,松鼠媽媽采了14個,松鼠寶寶采了3個,然后就一起高高興興地回家去了。

(學(xué)生看圖,然后讓學(xué)生根據(jù)圖意編一個小故事,比一比,看誰編的故事最有趣)

1、指名編故事。

2、有誰能提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

(先同桌互相說,然后再指名說)

教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行選擇性的板書:

  (1) 一共有多少個松果?

  (2松鼠媽媽比松鼠寶寶多采多少個?

  (3)松鼠寶寶比松鼠媽媽少采多少個松果?

  (4)松鼠寶寶還要采多少個才能和松鼠媽媽采的同樣多?……………

3、先解決第一個問題:

問:(1)要求一共有多少個松果?用什么方法計算?如何列式?為什么用加法計算?說一說你的理由?還有誰能說?

  (2)14+3=?你是怎樣算的?同桌互說算法,然后指名說。

  (3)還有不同的算法嗎?

  (4)你最喜歡哪一種算法?用你最喜歡的算法說14+3=?

4、再解決第2--------4個問題:

問:用什么方法計?如何列式?你是怎樣算的?請你說給大家聽?

二、鞏固深化

1、完成第75頁的第二題。

學(xué)生先獨立完成,然后同桌互相說一說:你是怎么算的?最后教師指名說算法。

2、找朋友。

完成第75頁的第1題。

3、比較大小

讓學(xué)生先在書中完成,然后再全班集體訂正。并說一說:你是怎樣填的?為什么要這樣填?

4、數(shù)學(xué)游戲

數(shù)學(xué)游戲?qū)W生自由的完成。

   

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