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認識時間(二) 教案教學設計(人教新課標一年級下冊)

發(fā)布時間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 一、 課題:

二、教學內(nèi)容:教科書第82頁例2和練習十五4-6題。

三、教學目標:結(jié)合已有知識,能準確地讀出鐘面上所

表示的幾時幾分,建立時間觀念。培養(yǎng)認真觀察事物,善于思考問題的好習慣。

四、教學難點:讀準鐘面上所表示的時間。

五、教學重點:能正確讀寫鐘面上所表示的時刻,知道時、分之間的進率。

六、教學方法:講授法、練習法、談話法等。

七、教具:小黑板、掛圖等。

八、教學課時:1課時

九、教學過程:

(一)、復習舊知識,導入新課。

1、出示(鐘面圖略)

2、小朋友們都讀得很好,下面請小朋友看老師手上的鐘,上面表示的時間是幾時幾分?(師先拔出4:15)老師再往下拔四個格,那么,現(xiàn)在是幾時幾分呢?

師:看來同學們對這個時間有不同的讀法,那么怎樣才能正確地讀出這樣的時間呢?

今天,老師繼續(xù)和小朋友們來進一步認識幾時幾分這樣的時間。(板書課題:認識時間)

(二)、動手操作,探究新知。

  1、認識時間:幾時幾分。

(1)請小朋友自己認識1分1分地拔出的時間。小組交流、討論,教師檢查同學們討論的結(jié)果。

(2)老師在學生小組活動斬基礎上,全班同學一起來讀一讀,用鐘面模型動態(tài)演示,分針從4時15分開始,把分針一分一分地往下拔,讓學生跟著讀出所經(jīng)過的時間,4時16分,4時17分,4時18分,4時19分。

(3)小朋友們,你們還有不同的讀法嗎?

2、感受1分鐘。

(1)電腦計時,1分鐘結(jié)束后,提問:1分鐘進行多少口算?1分鐘讀多少詞語?1分鐘讀多少數(shù)?1分鐘寫多少字?每組兩人匯報。

(2)1分鐘可以做這么多事!我們可要珍惜自己每分每秒的時間啊!

3、動手操作,拔一拔。

(1)教師檢查學生的作業(yè),幫助學生解決困難。 

(2)師生共同總結(jié)讀時間的方法:要讀出一個時間,先看時針走過數(shù)是幾就是幾時多,再看分針從12走到幾就是幾分,特別注意不是整5分、整10分時要看準對應的小格,然后讀準。

(三)、教學效果測評

1、完成第82頁第2題小朋友通過剛才的學習都能正確地讀出鐘面上所表示的時刻嗎?做82頁“做一做”的第2題,學生填好后,教師評講。

2、完成練習十五第4題。教師表揚又對又快的小朋友,鼓勵其他小朋友。

3、完成練習十五第5題老師報時間。

4、完成練習十五第6題。

5、小結(jié)引導學生自己小結(jié):今天這節(jié)課學到了什么知識?怎樣學到的?這節(jié)課的知識對我們的學習和生活有什么幫助?

十、課后小結(jié):

 

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