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整十數加一位數和相應的減法 教案教學設計(人教新課標一年級下冊)

發(fā)布時間:2016-3-7 編輯:互聯網 手機版

 NO:5

教學內容:

整十數加一位數和相應的減法。

教學目標:

1、比較熟練地口算整十數加一位數和相應的減法。

2、使學生應用所學知識解決生活實際問題,培養(yǎng)學生思維的靈活性。

教學重點:

熟練地口算整十數加一位數和相應的減法的口算方法,并能夠正確熟練地進行計算。

教學難點:

學會能夠用各種不同的方法進行口算。

教學準備:

例10的課件、游戲題的投影片。

教學過程:

一、復習。口答下面各題。

1、36里面有( )個十和(  )個一。

2、5個十和7個一是(  )。

3、65里由(  )個十和(  )個一組成的。

4、2個十和5個一合起來是(  )。

二、新授。

1、教學例10。

(1)課件演示,媽媽買了3排的樂百氏飲料,每排10瓶,小明買了2瓶樂百氏飲料,他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?

學生回答后,教師板書:30+2=32

追問:30+2表示幾個十與幾個一,合起來是多少?

引導學生說出:3個十和2個一合起來是32。

(2)從32瓶中拿走2瓶(課件演示)。

提問:還剩多少瓶?怎樣列式?

學生回答后,教師板書:32-2=30

(3)2個一加3個十一共是多少?怎樣列算式?

學生回答,教師根據學生回答板書:2+30=32

(4)練習:第41頁“做一做”。

第1題第1小題

先讓學生擺小棒,再對著擺的小棒寫算式。

學生寫完后,指定一個學生到黑板前演示列式計算,并集體訂正。

第1題第2小題

讓學生擺給同桌的同學看,然后列式計算。

教師巡視,個別學生如果有困難,給予適當的指導,最后集體訂正。

第2題

以做游戲的形式出現,看看誰的頭腦最靈活。

三、鞏固練習。

1、口算下面各題。

(1)50+6       30+7        60+9      20+8

6+50       7+30        9+60      8+20

(2)90+8      20+3        50+9      70+6

98-8     23-3       59-9     76-6

說明:卡片正面寫50+6,背面寫6+50,口算時先讓一名學生看正面的題目并口算得數,再讓另一名學生說出背面的題目并口算,如果學生有困難,再翻到背面讓學生看一看口算。

2、做練習八的第5題。

教師把題目抄在卡片上,指名口算得數,再全班學生一齊看卡片口算得數,然后讓學生把得數填在教科書上。

做游戲:誰最先回家。

 

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