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體驗加減法的含義 教案教學(xué)設(shè)計(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時間:2016-5-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 教學(xué)內(nèi)容:操場上  P42

教學(xué)要求:

1、進一步體驗加減法的含義。

2、初步學(xué)會解決“誰比誰多(少)幾”的問題。

教學(xué)重點:

初步學(xué)會解決“誰比誰多(少)幾”的問題。

教學(xué)準備:投影、小圓片

教學(xué)過程:

一、出示情境圖

1、根據(jù)圖意請學(xué)生自由提出問題。

2、嘗試解決“學(xué)生比老師多幾人”這一問題。先拿出小圓片擺一擺,說一說,再比一比。

3、學(xué)習(xí)解決書中其它的幾個問題,說說你是怎么想的?

4、思考:你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

二、鞏固練習(xí)

1、擺一擺,填一填。先根據(jù)題目獨立完成,再分小組交流各自的想法。

2、看圖,填一填。先觀察圖,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、看圖,說一說“都坐下的,還有(   )把椅子空著。”

先讓學(xué)生思考一會兒,再指名回答,說說你是怎么想的?

三、實踐活動“小調(diào)查”

1、組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。

2、你可以提出哪些數(shù)學(xué)問題,大家一起討論解決這些問題。

四、課外延伸

回家后,數(shù)一數(shù),比一比家中的一些物品。

 

 

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