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體驗(yàn)加減法的含義 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-5-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 教學(xué)內(nèi)容:操場(chǎng)上  P42

教學(xué)要求:

1、進(jìn)一步體驗(yàn)加減法的含義。

2、初步學(xué)會(huì)解決“誰(shuí)比誰(shuí)多(少)幾”的問(wèn)題。

教學(xué)重點(diǎn):

初步學(xué)會(huì)解決“誰(shuí)比誰(shuí)多(少)幾”的問(wèn)題。

教學(xué)準(zhǔn)備:投影、小圓片

教學(xué)過(guò)程:

一、出示情境圖

1、根據(jù)圖意請(qǐng)學(xué)生自由提出問(wèn)題。

2、嘗試解決“學(xué)生比老師多幾人”這一問(wèn)題。先拿出小圓片擺一擺,說(shuō)一說(shuō),再比一比。

3、學(xué)習(xí)解決書(shū)中其它的幾個(gè)問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?

4、思考:你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

二、鞏固練習(xí)

1、擺一擺,填一填。先根據(jù)題目獨(dú)立完成,再分小組交流各自的想法。

2、看圖,填一填。先觀察圖,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、看圖,說(shuō)一說(shuō)“都坐下的,還有(   )把椅子空著。”

先讓學(xué)生思考一會(huì)兒,再指名回答,說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?

三、實(shí)踐活動(dòng)“小調(diào)查”

1、組織學(xué)生調(diào)查各自小組的男女人數(shù)。

2、你可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題,大家一起討論解決這些問(wèn)題。

四、課外延伸

回家后,數(shù)一數(shù),比一比家中的一些物品。

 

 

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