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觀察物體 教學(xué)案例(北師大版一年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-12-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)目標(biāo):通過觀察實(shí)特,使學(xué)生體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不同的。會簡單辨認(rèn)物體從不同角度觀察到的形狀,培養(yǎng)空間觀念。

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入新課

出示一個(gè)長方體模型觀察:指名說說看到模型的哪一面。(有的說前面,有的說側(cè)面)

師:你們猜老師會看到模型的哪一面?(上面)

思考:為什么同是一個(gè)長方體的物體,他們看到的形狀會不同呢?

(板書課題:觀察物體)

二、 觀察實(shí)物,傳授新知。

觀察后說一說。

(1) 小組觀察實(shí)物小汽車,觀察后說一說你看到的是小汽車的什么部位?

(2) 交流觀察結(jié)果。

(3) 觀察課本的圖。

師:同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。淘氣和笑笑也在觀察同一輛車呢。大家看他們分別看到了車的什么部位?找一找是第幾幅圖呢?

學(xué)生討論交流。

師:淘氣和笑笑站的位置不同,看到的形狀也就不一樣。

(4) 師進(jìn)一步引導(dǎo)討論。

師:淘氣很想到空中看看,汽車又是什么樣子的?你可以看看自已準(zhǔn)備的小車。

師:除了從上面觀察小汽車,還可以從什么位置去觀察呢(下面)

請拿起桌上的小汽車,說說你看到了什么?

師:通過剛才的觀察和討論,誰來說說我們怎么去觀察一個(gè)物體。

三、 發(fā)展性練習(xí)。

看一看,畫一畫:回家后,根據(jù)桌上的茶壺,結(jié)合自已的觀察把自已的觀察結(jié)果畫在紙上。

四、 作業(yè)設(shè)計(jì)。

 

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