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青蛙吃害蟲 教學(xué)案例(北師大版一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-6-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

教學(xué)目標(biāo):在具體的情境中,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義,掌握兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的

           計(jì)算,能正確進(jìn)行計(jì)算。

教學(xué)過程:

一、 導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)青蛙嗎?誰能給大家講一講關(guān)于青蛙的一些知識(shí)?(學(xué)生互相說說。)

師:同學(xué)們,地球是我們生存的家園,我們每個(gè)人都有義務(wù)保護(hù)我們生存的環(huán)境,愛護(hù)人類的朋友--動(dòng)物。青蛙就是我們的好朋友。它們每天可以幫助農(nóng)民伯伯除掉農(nóng)田里許多的害蟲,今天我們就請(qǐng)來了兩只可愛的青蛙。(出示情境圖)

二、 探究新知

1、 學(xué)生觀察“青蛙吃害蟲”情境圖,看圖編故事。

師:誰能看圖給同學(xué)們講一個(gè)小故事?(指名講故事)

2、 學(xué)生自已提出問題并嘗試解決問題。

師:你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

你能解決自已提出的問題嗎?

3、 小組討論交流計(jì)算方法。

討論:你是怎么樣算的?

討論:你是怎么樣想的?

誰能用計(jì)數(shù)器撥一撥自已的計(jì)算過程?

4、 撥計(jì)數(shù)器,學(xué)生根據(jù)撥的過程說出相應(yīng)的算式及結(jié)果。

5、 游戲:看誰看得最快。

6、 看誰算得又對(duì)又快。

7、 練習(xí)

三、 課堂小結(jié)。

這節(jié)課你學(xué)到什么?

四、布置作業(yè)。

 

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