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1東南西北教案 (蘇教國(guó)標(biāo)版二年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-3-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 東南西北

【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第五單元58-59頁(yè)(辨認(rèn)方向)

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】:

知識(shí)與能力:在熟悉的生活環(huán)境中辨認(rèn)方向,體驗(yàn)東、南、西、北四個(gè)方向,培養(yǎng)方向感,發(fā)展空間觀念。

過(guò)程與方法:在指出一個(gè)方向(東、南、西或北)的條件下,會(huì)辨認(rèn)其余的三個(gè)方向。

情感態(tài)度與價(jià)值觀: 知道地圖上東、南、西、北的方向。

【教學(xué)重點(diǎn)】:在實(shí)踐活動(dòng)中,感受方位。

【教學(xué)難點(diǎn)】:在實(shí)景中辨別方向。

【教學(xué)準(zhǔn)備】:教師準(zhǔn)備:掛圖、題

              學(xué)生準(zhǔn)備:記錄紙

【教學(xué)方法】:分析法

【教學(xué)過(guò)程】:

(一) 創(chuàng)設(shè)情景,談話(huà)引入。

1、數(shù)學(xué)知識(shí)就象調(diào)皮的小精靈,時(shí)時(shí)藏在我們的身邊。今天我們就到操場(chǎng)里去尋找那里的數(shù)學(xué)知,好嗎?

2、下面我們先做做運(yùn)動(dòng):向前邁兩步,向后退三步;左三拳,右三拳;脖子扭扭,屁股扭扭;向上伸伸腰,向下指指手……

3、回憶一下,我們剛才向哪些方向做了運(yùn)動(dòng)?

前、后、左、右、上、下

你們?cè)俨虏拢覀兘裉爝要學(xué)習(xí)哪些方向?

教師根據(jù)學(xué)生的回答揭示課題:東、南、西、北

(二)、實(shí)踐活動(dòng),探究新知。新課標(biāo)第一網(wǎng)

A、室外觀察與記錄

1、找一找:

①、你們知道太陽(yáng)從哪兒升起來(lái)嗎?

②、引導(dǎo)觀察:對(duì),學(xué)校的東邊在哪兒,東邊有些什么呀?

③、教師小結(jié):大家找到了東方,還看到了學(xué)校東邊的許多東西,真不錯(cuò),我們還經(jīng)常提到哪些方向?

2、分組活動(dòng):

師:下面我們分小組找一找,西方、南方和北方分別在哪兒?

這三個(gè)方向都有些什么景物?和小伙伴說(shuō)一說(shuō)。

教師走進(jìn)學(xué)生中間,參與尋找和討論。

3、匯報(bào)交流:

每小組派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們找到的東、南、西、北在哪里。

B、室內(nèi)整理與辨別

1、整理記錄卡:

①、請(qǐng)每個(gè)組的小組長(zhǎng)把記錄單貼在黑板上。

②、指導(dǎo)學(xué)生觀察,每張記錄單上所標(biāo)的景物一樣嗎?

提問(wèn):請(qǐng)大家想一想,我們都記的是學(xué)校東、南、西、北方的景物,為什么看起來(lái)位置不一樣呢?

③、教師指出:為了大家畫(huà)得圖能統(tǒng)一,我們規(guī)定:把北方畫(huà)在上面。

北方?jīng)]在上面的小組,請(qǐng)上來(lái)調(diào)整你們記錄單的方向。

④、再指導(dǎo)觀察:圖的下方,左方和右方分別畫(huà)的是什么方向?

⑤、教師引導(dǎo):請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)58頁(yè):聽(tīng)聽(tīng)智慧老爺爺是怎么說(shuō)的?

⑥、請(qǐng)完成書(shū)58頁(yè):填一填。

前北,后南,左西,右東

2、啟發(fā):下面我們來(lái)找一找教室里的東、南、西、北。

(三)、練習(xí)鞏固www.xkb1.com

1、小游戲:根據(jù)教師的口令做動(dòng)作。

如:向東跨一步…….

2、小組活動(dòng):我說(shuō)你做。

3、練習(xí):獨(dú)立完成59頁(yè)練一練第1題,并與同桌互相說(shuō)一說(shuō)。

(四)、拓展性學(xué)習(xí)

1、回家收集有關(guān)北斗星、北極星的知識(shí)。可以向大人請(qǐng)教,可以查資料。

2、利用有星星的晚上觀察北斗星,然后到組內(nèi)交流,并作好記錄。

(五)、總結(jié)。

師:今天你有什么收獲?你還想了解哪些和方向有關(guān)的知識(shí)?

 

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