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買新書教學設計與反思 (北師大版三年級下冊)

發(fā)布時間:2016-6-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

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知識目標:理解并掌握連乘、乘除混合式題的運算順序,并能正確計算。

能力目標:能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,

         逐步提高解決問題的能力。

教學重點:理解并掌握連乘、乘除混合式題的運算順序,并能正確計算。

教學難點:能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

教具準備:小黑板、幻燈、掛圖。

教學設計:

一、創(chuàng)設情境:學校圖書室新進200本書,需要擺放到2個書架上,每個書架有4層,大家?guī)蛶兔脝幔?/p>

二、探索新知:

1、你能提出哪些數(shù)學問題?

2、學生獨立解決“平均每層放了多少本”這個問題。 

3、試著列式解決。 

4、估計商是多少。

5、在小組中說說自己解決問題的過程。

6、全班交流,注意展示學生的不同方法。

三、拓展應用:

1、756 ÷ 7 ÷ 6          624 ÷ 6 × 5

   801 ÷(3 × 3)       960 ÷ 6 × 4

2、按要求連一連。

48 × 2        32 × 5     前一題的得數(shù)是后一題

160 ÷ 2       240 ÷ 5    的第一個數(shù)!

  96 ÷ 3        80 × 3

3、小軍去游泳池游泳,他再泳道內(nèi)游了2個來回,共游了100米,這個游泳池的泳道有多長?

課后反思:

本節(jié)課要讓學生理解并掌握連乘、乘除混合式題的運算順序,并能

正確計算。能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題,逐步

提高解決問題的能力。

         

 

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