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小數(shù)乘除法的計算、整小數(shù)四則混合運算、解簡易方程 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標(biāo)五年級上冊)

發(fā)布時間:2017-10-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

一、 復(fù)習(xí)目的

通過對本冊內(nèi)容的系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進一步理解、掌握本學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并把各單元的內(nèi)容聯(lián)系起來,形成比較系統(tǒng)的知識體系,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)與代數(shù)

小數(shù)乘除法的計算、整小數(shù)四則混合運算、解簡易方程

2、空間與圖形

圖形面積、組合圖形、觀察圖形

3、概率與統(tǒng)計

可能性的大小、中位數(shù)

三、復(fù)習(xí)要求:

1、準(zhǔn)確進行小數(shù)乘除法運算,會解簡易方程,并能解決實際問題。

2、會比較圖形的大小,會畫基本圖形的高,并能正確測量相關(guān)線段和計算基本圖形的面積,掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法,解決生活中的實際問題。

3、根據(jù)呈現(xiàn)情景,用分數(shù)表示可能性的大小,并根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。會求中位數(shù),掌握中位數(shù)與平均數(shù)的特點。

4、培養(yǎng)學(xué)生對生活現(xiàn)象的觀察能力、分析能力,掌握解決問題的基本策略;通過觀察前后規(guī)律,分析推理的出后續(xù)的圖形中的點的數(shù)量,并會用算式表示。

重點:小數(shù)乘除法的計算、整小數(shù)四則混合運算、解簡易方程;方程、中位數(shù)的概念;計算基本圖形的面積;用分數(shù)表示可能性的大小;會求中位數(shù)。

難點:準(zhǔn)確進行小數(shù)乘除法運算,正確解簡易方程并能解決實際問題;掌握面積公式的推導(dǎo)過程;靈活掌握組合圖形面積的計算方法,解決生活中的實際問題;根據(jù)可能性的大小回設(shè)計方案。

四、復(fù)習(xí)措施     

1、分類復(fù)習(xí),突出重點,并注意在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上加強綜合練習(xí)。

2、針對不同知識特點,采用相應(yīng)的練習(xí)形式,以便突出基本概念和基礎(chǔ)知識

3、口算練習(xí)常抓不懈,堅持每節(jié)課前2分鐘口算練習(xí)。

4、本冊內(nèi)容共分四個版塊,每個版塊以點帶面進行復(fù)習(xí),突出重點,講練結(jié)合。

5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),利用各種機會有針對性地輔導(dǎo)學(xué)困生。

五、具體安排

日期 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)習(xí)重點  復(fù)習(xí)措施

12月20日 小數(shù)乘法 1、 數(shù)位對齊方式:末位對齊;

2、確定積的小數(shù)位數(shù):因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起,數(shù)出幾位小數(shù),點上小數(shù)點。 1、例題學(xué)習(xí)

2、學(xué)生錯例分析

3、補充練習(xí)

12月21日 小數(shù)除法 1、 商不變性質(zhì);

2、 商中間有0的除法;

3、 在被除數(shù)后面添0的除法。 1、例題學(xué)習(xí)

2、學(xué)生錯例分析

3、補充練習(xí)

12月22日 方程 1、 解方程的依據(jù):等式的基本性質(zhì)

2、 解未知數(shù)是“減數(shù)或除數(shù)”的方程。 1、 補充,掌握以下兩種方程

如:12-X=7,  

12÷X=4

2、復(fù)習(xí)稍復(fù)雜方程解法

12月23日 用方程來解決問題。 1、 熟悉解題的一般步驟;

2、 掌握主要的兩種類型:已知一個數(shù)的幾倍多(少)幾的數(shù)是多少,求這個數(shù),即倍數(shù)關(guān)系的數(shù)學(xué)問題;含有兩個未知數(shù)的方程。   解題策略指導(dǎo)

12月24日 算術(shù)方法與方程解決問題的對比。 1、 數(shù)量關(guān)系式的練習(xí)

2、 兩種解題方法的對比 能理解并用2種方法解答

12月27日 多邊形的面積 1、 各圖形的面積計算公式;

2、 收集所需的條件(高、底等,包括畫出高,并且測量)

3、 組合圖形。 個別輔導(dǎo)

12月28日 觀察物體、統(tǒng)計與可能性 1、各個角度的觀察;

2、可能性的大小;

3、平均數(shù)與中位數(shù)。 計算的準(zhǔn)確性

12月29日 專題練習(xí) 針對前面復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題進行專項的練習(xí)

人人過關(guān)

個別輔導(dǎo)

12月30日 綜合測試

12月31日 綜合講評 考試技巧輔導(dǎo)

                                   樊燕彩   2017-12-15

 

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