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第一課 小數(shù)加法和減法 教案教學設(shè)計(北師大版五年級下冊)

發(fā)布時間:2016-10-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學目標 :

1、通過“逛超市”,讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,并以自己的親身經(jīng)歷,尋求解決問題的辦法和途徑。

2、通過感受生活,讓學生明確數(shù)學就在自己身邊,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。

3、在解決問題的活動中,培養(yǎng)學生與他人合作的意識和能力。

教學重點、難點:

探求科學、合理的解決問題的方法。

教學準備:

多媒體教學。

教學過程:

一、教學例1

1、創(chuàng)設(shè)情境:超市購物

出示幾件物品的標價

鋼筆、筆記本、講義夾、記號筆、書包、鉛筆盒、美工刀、………;

2、根據(jù)自己的需要挑其中兩件商品然后想想自己要付多少元。

先列出算式。

你會用豎式計算嗎?先把豎式寫下來,列舉部分同學的豎式

你們覺得計算時要注意些什么?(把學生的想法板演出來)

讓學生試著計算一下

還是剛才的幾位同學上去板演。

逐個點評,糾正計算中的一些問題。

3、小結(jié)加法的計算法則。

二、教學例1減法部分和例2

1、同桌的兩人比較一下,誰用的錢多些?多多少用什么方法去求?

先列式并列出豎式

你會計算嗎?要注意些什么?

試著計算出來,并投影一些同學的計算。

逐個點評,表揚做得較好的同學。

2、小結(jié)減法的計算法則。

三、歸納小結(jié)

比較整數(shù)加減法與整數(shù)加減法的相同點和比整數(shù)加減法更需注意的地方:

都要數(shù)位對齊,都要從低位算起;

計算小數(shù)加減法需要把小數(shù)點對齊后再算,最后在得數(shù)里還要點上并對齊小數(shù)點。

四、練習

1、 你們同桌兩人一共用了多少元?交流一下計算結(jié)果。

2、 你買的兩樣東西價錢一樣嗎?哪種多些,多多少?把你的想法用算式寫出來。

3、 誰最會花錢,花了多少?誰用得最少?他們倆相差多少元?

4、 每個同學如果都有10元錢,售貨員還應(yīng)找回你多少元?

5、完成”練一練”的第1題

讓學生先說計算方法,需要注意些什么?

幾位學生上去板演,集體訂正。

6、完成”練一練”的第2題

先找出錯在哪里,把錯誤的地方改正過來

你能把正確的結(jié)果算出來嗎?

學生練習,集體訂正。

7、做49頁試一試題目

讓學生觀察與例2中的計算有哪些相似的地方。啟發(fā)學生利用例2的計算經(jīng)驗先獨立完成這里的計算,再學習小組內(nèi)交流。

8、完成49頁”練一練”的第1題

三個小組各做一題,比一比哪一小組的正確率高。

學生練習,集體訂正。

五、全課小結(jié):

通過今天的學習,你知道什么?有哪些收獲?你認為自己學得怎么樣?

 

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